《三角形的高、中线与角平分线》教案 教学目标 教学目标: 1.理解三角形的高、中线、角平分线,以及三角形的重心等概念,并会用工具准确 画出三角形的三条主要线段. 2.在由图叙述定义的过程中,培养严谨的语言表达能力. 3.在画图过程中,培养观察能力,从中发现新知,激发探索欲. 教学重点:三角形的高、中线、角...
人教版初中数学八年级上册《三角形的高、中线与角平分线》教案 一、学情分析 八年级学生在之前已经学习了三角形的基本概念和边的相关知识，对三角形有了初步的认识，具备一定的观察和分析能力。然而，三角形的高、中线与角平分线这三种特殊线段，其概念和性质相对较为抽象，学生可能难以准确理解它们的定义和特征。在...
三角形的高、 中线与角平分线教案 〔教学目标〕 1、 经历画图的过程, 认识三角形的高、 中线与角平分线; 2、 会画三角形的高、 中线与角平分线; 3、 了解三角形的三条高所在的直线, 三条中线, 三条角平分线分别交于一点. 〔重点难点〕 三角形的高、 中线与角平分线是重点; 三角形的角平分线与角的...
学具准备 Xxx 课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时 步骤 师生互动设计 二次备课 教学方法与策略 1. 教学方法: - 讲授:通过讲解三角形的高、中线与角平分线的概念、性质和相互关系,使学生对理论知识有清晰的认识。 - 讨论:组织学生进行小组讨论,探讨三角形的高、中线与角平分线的实际应用和解决实际问题...
11.1.2 《三角形的高、中线与角平分线》教学设计 11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 教学设计 11.1.2三角形的高、中线、角平分线 教学设计 11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 教案 11.1.2~11.1.3 三角形的高、中线与角平分线&三角形的稳定性-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级上册数学...
1.空间观念:通过探究三角形的高、中线与角平分线,提高学生对平面几何图形的认识,增强空间想象力。 2.逻辑推理:学会运用严密的逻辑推理证明三角形高、中线与角平分线的性质,提高分析问题和解决问题的能力。 3.数学建模:通过实际操作,构建三角形高、中线与角平分线的模型,培养学生的数学建模能力。 4.数学运算:掌握三...
•能够运用三角形的高、中线与角平分线的性质解决相关问题。 •培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。 教学内容 1. 三角形的高 •定义:从三角形的一个顶点引一条垂直于对边的线段,该线段就是这个三角形的高。 •性质:三角形的高相等时,三角形一定是等腰三角形;等腰三角形一定有一个高。 •示例:给...
人教版八年级数学上册三角形的高中线与角平分线教案及教学反思一教案1. 教学目标了解三角形的高中线角平分线的定义及基本性质。掌握三角形的高中线角平分线的作图方法。练习应用三角形的基本性质解决实际问题。2. 教学重点难点重点:三角形的高中线角平
内容提示: 11 .1.2 三角形的高、中线与角平分线 1.掌握三角形的高、中线和角平分线的定义,并能够对其进行简单的应用.(重点) 2.能够准确的画出三角形的高、中线和角平分线.(难点) 一、情境导入 这里有一块三角形的蛋糕,如果兄弟两个想要平分的话,你该怎么办呢?本节我们一起来解决这个问题. 二、合作探究 ...
|人教版数学八年级上册第十一章2《三角形的高,中线与角平分线》教学教案+教学课件+同步练习 中小学教师继续教育 2022-01-22 21:00 中小学教师继续教育 本公众号主要面向中小学教师提供优质的同步教学资源,教师继续教育资讯及热门教育...