《三角形的高、中线与角平分线》教案 教学目标 教学目标: 1.理解三角形的高、中线、角平分线,以及三角形的重心等概念,并会用工具准确 画出三角形的三条主要线段. 2.在由图叙述定义的过程中,培养严谨的语言表达能力. 3.在画图过程中,培养观察能力,从中发现新知,激发探索欲. 教学重点:三角形的高、中线、角...
《三角形的高、中线与角平分线》教案.docx,《三角形的高、中线与角平分线》教案 教学目标 教学目标: 1.理解三角形的高、中线、角平分线,以及三角形的重心等概念,并会用工具准确画出三角形的三条主要线段. 2.在由图叙述定义的过程中,培养严谨的语言表达能力. 3.在画图过
三角形的高、中线与角平分线 一、教学目标 (一)知识与技能:1.掌握三角形的高、中线、角平分线的定义中体现出来的性质;2.会画三角形的高、中线、角平分线. (二)过程与方法:经历画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分线. (三)情感态度与价值观:培养学生乐于动手,肯于实践的精神. 二、教学重点、难点 ...
三角形的高、 中线与角平分线教案 〔教学目标〕 1、 经历画图的过程, 认识三角形的高、 中线与角平分线; 2、 会画三角形的高、 中线与角平分线; 3、 了解三角形的三条高所在的直线, 三条中线, 三条角平分线分别交于一点. 〔重点难点〕 三角形的高、 中线与角平分线是重点; 三角形的角平分线与角的...
11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 教案 2023-2024学年人教版八年级数学上册 主备人 备课成员 课程基本信息 1.课程名称:三角形的高、中线与角平分线 2.教学年级和班级:2023-2024学年人教版八年级数学上册 3.授课时间:2023年9月10日,上午第2节课 4.教学时数:45分钟 教学目标 1. 知识目标:让学生理解三角...
3.三角形的角平分线:定义、性质、作法及应用。 二、核心素养目标 本节课旨在培养学生以下学科核心素养: 1.空间观念:通过探究三角形的高、中线与角平分线,提高学生对平面几何图形的认识,增强空间想象力。 2.逻辑推理:学会运用严密的逻辑推理证明三角形高、中线与角平分线的性质,提高分析问题和解决问题的能力。 3....
三角形的高、中线与角平分线教案人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是三角形的高、中线与角平分线。这部分内容涉及到三角形的基本概念,要求学生掌握三角形的高、中线与角平分线的定义及其性质。在教学过程中,需要结合学生已有知识,引导学生通过观察、操作、推理等方法,探索三角形的高、中线与角...
在下图中,先用红笔画“角A的平分线AM”,再用蓝色笔画“三角形的角平分线AN”。(应该用量角器。) 练习: 1.如右图,在1∶20000的地图上有一块三角形的菜地ABC,(1)画出△ABC中BC边上的高AD;(2)用度量法求菜地的实际面积。 2.如图,先画出三角形的中线AD,再说明为什么图中有面积相等的三角形。
人教版八年级数学上册三角形的高中线与角平分线教案及教学反思一教案1. 教学目标了解三角形的高中线角平分线的定义及基本性质。掌握三角形的高中线角平分线的作图方法。练习应用三角形的基本性质解决实际问题。2. 教学重点难点重点:三角形的高中线角平
〔教学目标〕1、经历画图的过程,认识三角形的高、中线与角平分线; 2、会画三角形的高、中线与角平分线;3、了解三角形的三条高所在的直线,三条中线,三条角平分线分别交于一点. 〔重点难点〕三角形的高、中线与角平分线是重点;三角形的角平分线与角的平分线的区别,画钝角三角形的高是难点. ...