在下图中,先用红笔画“角A的平分线AM”,再用蓝色笔画“三角形的角平分线AN”。(应该用量角器。) 练习: 1.如右图,在1∶20000的地图上有一块三角形的菜地ABC,(1)画出△ABC中BC边上的高AD;(2)用度量法求菜地的实际面积。 2.如图,先画出三角形的中线AD,再说明为什么图中有面积相等的三角形。
角平分线的概念解决三角形有关实际问题.二、教学设计(一)课前设计1.预习任务从三角形的一个顶点向它的对边所在直线画垂线,顶点和垂足之间的线段叫做高;在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做中线;三角形的一个角平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做角平分线.2.预习自测(1)...
经历析纸,画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分 线• 情感价值观 教学重点 (1)了解三角形的高、中线与角平分线的概念,会用工具准确画出三角形的 咼、中线与角平分线. (2)了解三角形的三条高、三条中线与三条角平分线分别交于一点 教学难点 (1)三角形平分线与角平分线的区别,三角形的高与垂线的...
重点：三角形的高、中线与角平分线.难点：三角形的角平分线与角的平分线的区别，画钝角三角形的高.三、教学过程 创设情境 把一根橡皮筋的一端固定在△ABC的顶点A上，再把橡皮筋的另一端从点B沿着BC边移动到点C.观察移动过程中形成的无数条线段(AD、AE、AF、AG…)中有没有特殊位置的线段？你认为有哪些特殊...
三角形的三条中线都在三角形的内部,且它们交于一点.三角形三条中线的交点叫做三角形的重心.三角形的三条角平分线都在三角形的内部,且它们交于一点.三角形的三条高不一定在三角形的内部,它们也相交于一点.三角形的高、中线、角平分线都是线段.(三)三角形的稳定性教师利用折尺让学生先折成三角形的样子,然后...
《三角形的高、中线与角平分线》教案 教学目标 1、认识三角形的高、中线与角平分线; 2、会画三角形的高、中线与角平分线; 3、了解三角形的三条高所在的直线,三条中线,三条角平分线分别交于一点. 教学重难点 1、三角形的高、中线与角平分线,三角形的三条高所在的直线,三条中线,三条角平分线分别交于...
1.高的定义与性质 2.中线的定义与性质 3.角平分线的定义与性质 4.应用练习 教学步骤: Step 1:导入(10分钟) 向学生提问:“你们知道什么是三角形的高、中线和角平分线吗?它们有什么性质?”听学生回答后,教师梳理学生的答案,并给出正确的定义及性质,并将其写在黑板上。 Step 2:高的定义与性质(15分钟) 1...
人教版八年级数学上册三角形的高中线与角平分线教案及教学反思一教案1. 教学目标了解三角形的高中线角平分线的定义及基本性质。掌握三角形的高中线角平分线的作图方法。练习应用三角形的基本性质解决实际问题。2. 教学重点难点重点:三角形的高中线角平
11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 课标对本节课的教学要求 1.在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,逐步养成数学推理的习惯. 2.体会数学与现实生活的联系,增强克服困难的勇气和信心 教学目标 1、经历画图的过程,认识三角形的高、中线与角平分线.毛 2、会画三角形的高、中线与角平...
1课时一、〔教学目标〕1、知识目标:认识三角形的高、中线与角平分线.2、能力目标:会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线,通过画图了解三角形的三条高(及所在直线)交于一点,三角形的三条中线,三条角平分线等都交于一点.3、情感目标:采用自学与小组合作学习相结合的方法,培养自己主动参与、勇于探究的精神...