这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳,活生生的水中荷花的画面,表达了作者对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美和热爱大自然的感情。 课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五...
第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。 第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有...
2、默读课文,说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”?从以下这些地方能体会到这一池荷花是“一大幅活的画”:1. 颜色鲜艳,荷叶碧绿,荷花洁白,小莲蓬嫩黄。2. 荷叶繁盛,挨挨挤挤,像一个个大圆盘。3. 荷花形态多样,有才展开两...
第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。 这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。 第二、三自然段讲看荷花。 课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。 接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的…...
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风停了,我停止了舞蹈。静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早捉虫的快乐;小鱼在脚边游过,告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 以上仅为课文的简单内容,如果需要完整的课文内容以及详细的解读和赏析,建议参考小学三年级下册的教师...
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 【知识点】 《荷花》理解 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的 想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳,活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感 情...
《荷花》三年级下册课文原文《荷花》 夏日的清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上...
【原⽂】 清晨，我到公园去玩，⼀进门就闻到⼀阵清⾹。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像⼀个个碧绿的⼤圆盘。⽩荷花在这些⼤圆盘之间冒出来。有的才展开两三⽚花瓣⼉。有的花瓣⼉全都展开了，露出嫩黄⾊的⼩莲蓬。有的还是花⾻朵⼉，看起来...
三年级下册语文课文原文《荷花》三年级下册语文课文原文《荷花》 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一 个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是...