这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳,活生生的水中荷花的画面,表达了作者对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美和热爱大自然的感情。 课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五...
1.(出示句子)“这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。”对照插图,想一想,课文中一共描写了哪些姿态?找到读一读!(学生自由读句子:“有的……有的……有的……”) 师:除了书上讲到的这些姿态外,还有别的姿态吗?(歪着脑袋的样子,翘着嘴巴的样子,...
第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。 第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有...
第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。 这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。 第二、三自然段讲看荷花。 课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。 接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的…...
小编在此整理了三年级语文下册第三课《荷花》 课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 三年级语文下册第三课《荷花》课文-原文 清早,我到公园 去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的...
第三自然段:体会“画”。体会这一池荷花是“一大幅活的画”。尤其体会最后一句话“那画家的本领可真了不起。”体会大自然的美丽。第四自然段:感受联想。从“仿佛”这个词语里你体会到了什么?被大自然中的荷花所吸引、陶醉。重点理解“翩翩起舞”这个词语:原本指舞蹈的动作优美,这里指作者被大自然中的荷花所...
三下|三年级下册第3课《荷花》课文笔记。🌸学习目标 1.认识“蓬、胀”等4个生字,读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等11个字,会写“荷花、清香”等18个词语。 2.有感情地朗读课文,能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声 - 语文易老师于20220211发
课文原文: 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。
三年级下册语文 课文3《荷花》课文朗读#课文朗读 #三年级语文下册 #荷花 #预习 #小学语文 - 琅琊语文于20240304发布在抖音,已经收获了31.8万个喜欢,来抖音,记录美好生活!