篇1:when is your birthday教案 Whenisyourbirthday?教学设计(Period1) 一、教学目标 在本节课结束时,学生将能够: 知识和能力: (一)会准确读出并在口语交际中正确运用12个月份和序数词(1st -31st)表达日期。 (二)正确使用介词in /on表达日期的用法。 (三)理解名词所有格的基本用法:’s,并能准确读出alice’...
本文详细解析了"When Is Your Birthday"教学设计教案中的重点和难点。从教学资源的选择到教学步骤的执行,再到教学拓展和反馈改进,每个环节都强调了实际应用和学生的积极参与。教学计划的调整部分提出了根据学生掌握情况灵活调整教学内容的策略,而教学反馈与改进则强调了学生反馈的重要性。整体而言,本教案设计注重实用性、...
When Is Your Birthday 教学设计教案 第一章:教学目标 1.1 知识目标 让学生掌握询问生日和回答生日的基本句型:“When is your birthday?”和“My birthday is ”。 1.2 能力目标 培养学生用英语询问和回答他人生日的交际能力。 1.3 情感目标 激发学生学习英语的兴趣,培养他们积极参与课堂活动的积极性。 第二章:...
Unit8whenisyourbirthday说课稿3篇 Unit 8 when is your birthday说课稿1 一、说教材 1、本节课的教学内容是sectionA(1a-2a) 2、本节课学习的词汇是关于一年的十二个月的英语单词: 3、本节课学习的第二个知识点是序数词的使用。 4、本节课所用的句型主要有两个,即由when引导的特殊疑问句及其答语。在...
1. 重点词汇:birthday, month, day, week, question, answer等。 2. 重点句型:When is your birthday? My birthday is 三、教学步骤: 1. 导入:教师通过提问学生:“When is your birthday?”来引导学生进入主题。学生回答后,教师记录在黑板上。 2. 新课内容:教师引导学生学习重点词汇和句型,通过示例和练习让...
When Is Your Birthday 教学设计教案 一、教学目标: 1. 知识目标: (1)学生能够听懂并准确说出 months,days,date 等单词。 (2)学生能够运用一般现在时询问并回答他人生日及星期几。 2. 能力目标: (1)学生能够通过听力、口语、阅读等多种方式,运用所学知识进行实际交流。 (2)学生能够在实际情景中正确运用一般...
When is Your Birthday? 教学目标: 1.学习和掌握如何问别人的生日。 2.学习和掌握描述日期的表达方式。 3.通过学习生日相关的词汇,提高学生的词汇量。 4.提高学生的口语表达能力,鼓励他们进行对话练习。 教学重点: 5.学习和掌握问别人的生日的常用表达方式。 6.学习和掌握描述日期的常用表达方式。 教学准备: 7...
When is your birthday英语教案篇1 教学目标: 1.能听、说、认、读、写单词:July, November, January, February, watermelon 2.能听懂、会说、会用、会写下列句型 (1)When is your birthday? (2)My birthday is in July. (3)It’s very hot. (4)Do you like the season? (5)Yes, I like it ve...
When Is Your Birthday 教学设计教案 一、教学目标: 1. 知识目标: a. 学生能够听懂并准确运用 “When is your birthday?” 进行日常交流。 b. 学生能够听懂并准确回答关于生日的问题,如“My birthday is in March.”。 c. 学生能够运用基数词 “1-12” 来表达月份。 2. 技能目标: a. 学生能够在小组...
Unit8When’syourbirthday?教学设计-一、教学目标1、知识目标:认读单词July,August,September,October,November,December,birthday,date. 2、能力目标:能运用以下..