what time do you get up教案 1、能正确回答和询问时间,掌握常见的时刻表达方式。 2、了解不同人的作息时间,增强跨文化交流能力。 准备: 1、准备一些关于不同作息时间的图片或图表。 2、准备一个闹钟或计时器。 过程: 1、开场白:引导学生讨论自己平时的作息时间,让他们分享自己起床和睡觉的时间,以及原因和感受...
教师根据学生个人情况,提问学生when do you usually get up/ have breakfast/ go to shool/ have lunch/ have sports/got home..? 让学生根据自己的情况回答问题,教师可以先问学生A: what time do you get up?,当学生A:回答完后,让学生B用拨动时钟表示出学生A所表达的时间来。通过此次操练,加深学生对时间...
五年级上册英语教案-Unit7《Whattimedoyougetup》|湘少版一、教材分析本课时所用教材为《湘少版》五年级上册,Unit7《Whattimedoyougetup》。该教材主要围绕时间和日常起居展开,旨在提高学生英语口语和听力能力。通过多媒体教学手段,使学生更加融入课程内容。二、教学目标学习并掌握时间词汇及用法,包括数字和时间短语。
《2024-2025学年湘少版(三起)英语五年级上册》Unit7的主题是“Whattimedoyougetup”,通过本单元的学习,学生将掌握询问和描述日常活动时间的交际用语,学会用一般现在时表达自己的日常作息习惯。课本通过贴近学生生活的情境设计,激发学生参与课堂活动的兴趣,提高他们的语言运用能力。 本单元的主要内容涵盖了日常活动词汇的...
Unit 7 What time do you get up Unit 7 What time do you get up?_第一课时_麻老师_麻老师_第一课时 #Unit7Whattimedoyougetup? #优质课大赛获奖 #有课件 - 优质课大赛获奖课于20241209发布在抖音,已经收获了3.5万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
1. 五年级上册英语教案 Unit 7 What time do you get up? 2. 重点单词:get up, go to school, have lunch, get off school, have dinner, go to bed等。 3. 句型:What time do you ? I at 等。 4. 钟表时间表达法:half past seven, a quarter to eight等。 作业设计 1. 跟读并模仿本节课...
围绕What time do you get up It’s time to get up.等句型,谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。Lesson 105通过争辩一星期中工作日和周末假日生活作息,运用一般现在时,重点把握up, early, late, weekly, breakfast, leave和begin等单词和get up,have breakfast词组、以及What time do you..句型。Lesson ...
本课为《湘少版(三起)五年级上册英语》第七单元第二课时,主题为Whattimedoyougetup!。课程内容围绕日常生活中的时间表达,包括询问和回答起床、上学、吃饭等日常活动的时间。通过本课的学习,学生将掌握基本的时间表达方式,并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
Unit 7 What time do you get up? 第一课时课时目标 2.句型:能用“What time do you…?”“I…at…”进行对话。3.能听懂、会说 A 部分的对话。 4.通过调查活动,询问他人的作息情况,并对此询问做出回应。重点难点 2.难点:理解句子“This timetable is about your day.”的含义。教学准备 词汇:能听懂...
精品资料Unit7Whattimedoyougetup,一,概述本单元的话题是时间,time,级别为二级,要求学生能准确的说出自己每天活动的时间表,本单元还学习了一些学生日常生活活动如起床,睡觉以及一些基本课程词汇等与学生息息相关的词组和词