第1篇:What_is_this Leon F What’s this? 教学设计 一、教材简析 本课时使用的教材是《新路径英语3》(一年级起点)Leon F what’s this?的第一课时教学材料。本册教材以听、说为主,不注重写、记,主要目标是培养儿童学习英语的兴趣,着重训练他们的发音、应对和初步的口头表达能力。 本课为Leon F what’s...
《Unit8What'sthis》教学设计湘少版(三起)(2024)小学英语三年级上册 教材分析 《湘少版(三起)小学英语三年级上册》Unit8“What'sthis?”主要围绕认识物品并询问其名称展开。教材通过生动的图片和简单的对话,引导学生学习新的词汇和句型。本单元的重点词汇包括pen、pencil、ruler、book等学习用品,重点句型为“What...
1、what is this教学设计(共7篇) 第1篇:what_is_thisleon f whats this的第一课时教学材料。本册教材以听、说为主,不注重写、记,主要目标是培养儿童学_英语的兴趣,着重训练他们的发音、应对和初步的口头表达能力。本课为leon f whats this its、等,新词汇积累有snake, crab, dolphin等。二、学情分析:...
《What's this》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 学生能够听懂、会说、认读单词“pen”“pencil”“book”“bag”,并理解其含义。 学生能够运用句型“What's this?”“It's a”来询问和回答物品的名称。 2、能力目标 培养学生的听说能力,使学生能够在实际情境中运用所学句型进行交流。 培养学生的观察能力...
1. 语言能力:通过学习本课时内容,学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型,如 pen, pencil, eraser 等物品名称以及 this/that,what's this/that 等句型。 2. 文化意识:通过学习本课内容,学生能够了解和感知到日常生活中的常见物品,培养他们的文化意识。 3. 思维品质:通过观察、描述和提问等互动活动,学生...
新标准英语一年级起点第一册Module6 Unit1 What's this?教学设计一、教材分析本单元主要是在理解课文内容的基础上,学生学会运用What’s this/that? It’s a …. 本节课通过Tom和Amy的对话展开的,课文的主要内容是:What’s this? It’s a schoolbag/book/pen/pencil /ruler.本课是一节新授课。课文的情境...
板书设计 1. Unit 7 What's This Words: pen, pencil box, crayon... Sentences: What's this? What's that? This is a... That is a... 教学反思 在本次教学中,通过多种教学方法和活动,学生们对本单元的知识有了较好的掌握。情景教学法和游戏教学法的运用有效地激发了学生的学习兴趣,提高了学习效...
《小学年级英语what`s-this》教学设计 第一篇:《小学三年级英语what`s-this》教学设计 Module7 Unit1 Whats this? 教学设计一、教学目标: 1.语言知识:听懂会说并熟练应用句型 “What’s this? It’s a ?”组织对话。 2. 学习新单词:pupil English teacher school classroom 。 3. 技能知识:能运用所学...
Module6Unit1What’sthis?教学设计学校:姓名学科英语年级班一年级一班课题Module6Unit1What’sthis?课时第一课时课时教学目标基础性目标1.Allofthemwillbeabletolisten,speakandreadthesentence:What’sthis/that?It’s...Mostofthestudentscanreadthedialoguewithrightpronunciationandintonation.3.Mostofthestudentswillbeab...
外研三上Module7 Unit1 What’s this? 教学设计 桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 盛雅莉 一、教材分析 本节课是外研社版小学英语三年级起第一册Module7 Unit1的内容。本模块的教学内容是介绍场所、人物,指称事物,就物品进行问答。...