本单元教学内容为人教版英语五年级上册 ,属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴中“生活与学习”“社会服务与人际沟通”主题群 ,涉及子主题“学校、课程,学校生活与个人感受”“同伴交往,相互尊重,友好互助”“个人感受与见解,倾听体谅他人,包容...
教学目标 语言能力 目标语言 ●能够听、说、读、写单词: old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy;句型: Is heyoung/funny? Yes, he is. / No, he isn't. What's she like? She's kind.并在情景中运用目标词汇和句型询问并回答某人的性格或外貌特征 ●能够在...
人教PEP版五年级上册英语Unit1Whatshelike? 大单元整体教学设计 一、单元教材分析 项目内容 主题语境国人与自我口人与社会口人与自然 单元话题Whafshelike? 修改后单元话题Ourteachersandfriends 功能意念国交往口感情口态度口其他询问与介绍 育人价值通过本单元的学习,能够运用所学单词和词组描述学校里身边 的老师、...
(一)教学重点 1. 掌握本单元重点单词:old、young、funny、kind、strict、polite、hard working、helpful、clever、shy的正确发音、拼写及词义。 2. 熟练运用句型:Who’s your... teacher? What’s he / she like? He / She is... Is he / she...? Yes, he / she is. / No, he / she isn’t...
人教PEP版五年级上册英语Unit1 What’s he like单元整体教学设计.docx,第第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 21 页 人教PEP版五年级上册英语Unit1 What’s he like单元整体教学设计 一、教学目标 (一)知识目标 1.?学生能准确听、说、认读以下描述人物性格特征的单词:old(年老的
( (PEP 版版 ) 五 年级 上 学期 原创作者 李想 Unit1 What’s he like? 单元整体 分析 一、单元整体概览 二、课标分析 课标摘录:(依标设计理念)英语课程要培养的学生的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。 课标学业质量描述:2-3 在听或看简单的音视频材料时,能获取有关人物、时间...
【导语】以下是小编为大家准备的Unit 1 what’s he like?五年级英语教学设计(共6篇),欢迎大家前来参阅。 篇1: 五年级英语教学设计 一、教学目标 1.知识目标:使学生能听说、认读单词well,team,goodat,healthy,really,catch,fantastic;能了解字母p,pp,b,t,d在单词中常见的读音/p//b//t//d/;能朗诵诗歌...
小学英语人教pep三年级下册第四单元unit 4 where is my car 新课标大单元整体教学设计教案,有配套课件PPT及作业设计。 67 0 00:31 App 人教pep五年级上册第一单元unit 1 what's he like 新课标大单元整体教学作业设计,有配套课件PPT及教学设计教案。 192 0 00:21 App 小学英语人教pep四年级上册第三单元...
内容提示: Unit 1 What's he like(教学设计)-2024-2025 学年人教 PEP 版英语五年级上册 授课内容 授课时数 授课班级 授课人数 授课地点 授课时间 教材分析 《Unit 1 What's he like?》是人教 PEP 版英语五年级上册的一课。本单元主要围绕描述人物的性格特点和外貌特征展开。通过本单元的学习,学生能够听懂、...