小学四年级英语上册《Unit 3My friends》教案(精选33篇) 【学习目标】知识目标:学习三会单词or, right, glasses, shoes; 核心句型:He has glasses and his shoes are blue.能力目标:1. 能理解对话,并能正确、流利朗读对话。
小学四年级英语上册《Unit 3My friends》教案精选范文三 教学重点:1.句型:Who’s he/she? Who’s your best friend?2.词汇:hair, thin, strong, quiet教学难点:1.发音:friends, thin2.名词复数的使用教具准备:1.画有猴子、兔子、长颈鹿、梅花鹿的图片1.Amy, Chen Jie, Sarah, Mr Black的面具或头饰2.教材...
小学四年级英语上册《Unit 3My friends》教案 篇1 一、 教学目标: 1、 学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规律。 2、 能够读出符合o-e 发音规律的单词。 3、 能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。 4、 能够准确区分o-e和o的发音。 5、 通过本节课的学习,激发学生学习语音的兴趣,树立信心。
《unit 3 My friends》教案 一、教学内容 本节课选自英语教材第三章《Unit 3 My friends》。教学内容主要包括:1.词汇:friend,tall,short,thin,fat,funny,nice,friendly等描述人物特征的词汇。2.句型:This is my friend. He/She is He/She has He/She is very 3.语法:一般现在时。 二、教学目标 1.能够...
第一篇:Unit3 my friends教案(共四课时) Unit Three My friends Unit 3 My friends单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听,说,认读的单词: Strong friendly quiet hair shoe glasses His or right hat her 2、本单元要求会听,说认读的句型: What’s his name? His name is Zhang Peng.He is tall ...
等。同时,教师出示单词卡片,教授单词friend, friend’s, friend, friends的用法。 14.操练(10分钟) 教师学生进行小组合作,进行角色扮演活动。学生可以自由选择角色,模拟真实场景,运用所学知识进行交流。例如:A: What’s your name? B: My name is Tom. A: How old are you? B: I’m ten. A: What do...
以上是针对人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 3 My Friends》的教案设计。在实际教学过程中,教师要根据学生的实际情况,灵活调整教学内容和教学方法,以确保教学效果。教学情境分析: 针对四年级学生的认知特点和兴趣,本节课的教学情境以“介绍朋友”为主题,通过真实、生动的情境,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。教...
《unit 3 My friends》教案 教学内容:Story time 教学目标: 1、能听懂、会读、会说goodbye, my friend, he’s, she’s. 2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,… He’s/She’s… He’s/She’s my friend. 3、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的朋友。
unit3 my friends教案搜索 Unit 3 My friends 第一课时: 教学目标: 1.能听懂会说 My friend is strong. He has short hair... 2.会用 long hair, short hair, thin, strong, quiet 等词简要描述一个人的模样和特征。 3.能听、说、认读单词和词组:friends, long hair, short hair, thin, strong, ...
人教版四年级上册英语Unit3《MyFriends》教案 《My Friends》教案(一) 教学目标 1.能听懂会说My friend is strong. He has short hair... 2.会用long hair, short hair, thin, strong, quiet等词简要描述一个人的模样和特征。 3.能听、说、认读单词和词组:friends, long hair, short hair, thin, stro...