直到心理学家和语言学家经过几十年的研究才发现,阅读并非是一个单一的解码过程(Decoding process),大脑处理阅读材料的方式其实非常复杂而多样,主要表现为Top-down, Bottom-up和interactive三种模式。 1、Bottom-up model 很多老师在教一篇新课文时,往往先从课文关联的生词和句式切入,然后过渡到文章段落。在教学过程中,...
Post-reading阶段,学生巩固所学,通过讨论、总结、反思等活动深化理解,提升批判性思维和语言运用能力。 三个阶段相辅相成,共同构成英语阅读理解的完整过程。 我们除了熟悉PWP这个方法之外,有必要认真了解Top-down method(自上而下法)和Bottom-up method(自下而上法),这是阅读理解教学中常用的教学策略,我们还可以在使...
Intop-down processing,we draw on our own intelligence and experience - the predictions we can make, based on the schemata we have acquired - to understand the text. As we saw, this kind of processing is used when w...
Intop-down processing,we draw on our own intelligence and experience - the predictions we can make, based on the schemata we have acquired - to understand the text. As we saw, this kind of processing is used when we interpret assumptions and draw inferences. We make conscious use of it wh...
·2 2003年6月 JOURNAL OF ZHEJIANG OCEAN UNrVERSlTY( ! 竺:: ! 谈 Bottom-- —-Up 与 Top - —-Down 在英语阅读教学中的运用 施叶丽 (浙 江海洋学院 外语 系,浙江 舟山 316004) 【摘要】Richa~ 曾提 出 bottom—up和 top—down两 种学 习语 言的 技巧 ,把这 两种 方法 有机结 合起 来运 ...
经典题reading24 bottom up&top-down的第一题CFA III Equity 答案里说GARP是value和growth hybrid的策略,但是讲义上写GARP不应该是bottom up中growth的策略吗?虽然他算PEG是用作为value的P/E除以growth的指标g,但是不是被归在了bottom up的growth策略中吗?为啥是hybrid的...
这个时候如果只是单纯的靠bottom-up就不够,还需要调动我们的general knowledge 以及结合上下文,也就是最开始我们说的comprehension process,这个时候就会结合第二种模式:top-down model。 Top-down model 盛夏的晚风Be a beloved kid 简单来说Top down(由上至下)是...
听力及阅读教学通用的Bottom-up mode和 Top-down model 说课，通俗易懂简言之就是在原有设计的基础之上，上升到理论高度（英语语言教学的规律及教学理念）诠释教学设计的理由。因此作为英语教师掌握一定的英语教学理论知识，对于优秀教师来说尤为重要，你在教学中不单单明白教什么，怎样教，更明白为什么这样教。学海无...
这个时候如果只是单纯的靠bottom-up就不够,还需要调动我们的general knowledge 以及结合上下文,也就是最开始我们说的comprehension process,这个时候就会结合第二种模式:top-down model。 Top-down model 盛夏的晚风Be a beloved kid 简单来说Top down(由上至下)是指运用背景知识和大脑中已有的知识,对听力内容进行预...
Lexical expertise and reading skill: Bottom-up and top-down processing of lexical ambiguity. Reading and Writing, 22, 687-711.Andrews, S., & Bond, R. (2009). Lexical expertise and reading skill: Bottom-up and top-down processing of lexical ambiguity. Reading and Writing, 22, 687-711. ...