在任务型语言教学(Task-Based Language Teaching, TBLT)中,教学的重点是让学生在完成实际任务的过程中学习和使用语言。这种教学方法强调语言的实际运用和交际能力,而不仅仅是语法规则或语言知识。根据这一理念,教材单元通常围绕具体的任务或活动来组织,这些任务旨在帮助学生实现特定的交际功能,如请求、道歉、建议等。这些...
【答案】Task-based language teaching refers to an approach based on the use of task as the core unit of planning and instruction in language. Task-based language teaching is widely promoted in English language teaching nowadays. It is a further development of Communicative Language Teaching. It ...
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任务式语言教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是一种强调“在做中学”(learning through doing)的语言教学方法。 任务的目的是:“为学习者提供参与有意义(meaningful)的互动的机会,并把他们的注意力引导到语言的形式上(form)”(McDonough and Mackey 2000...
第一点：概念界定-任务型语言教学(Task -based language teaching, TBLT)，也被称为任务型教学(Task -based instruction, TBI)，侧重于使用真实的语言，并要求学生使用目标语言完成有意义的任务。这类活动包括看医生、进行面试或致电客户服务寻求帮助。第二点：有效任务评估-评估主要基于任务结果(换句话说，适当的真实...
1. **技能与知识结合**(skill and knowledge):强调语言技能与学科知识的整合应用,而非孤立学习语言规则。 2. **过程导向**(process of doing, thinking in English):通过完成任务的过程,学生用英语实践、思考和解决问题。 3. **明确成果**(product):任务需有具体成果(如报告、对话等),体现语言实际运用能力...
任务型语言教学(Task—based Language Teaching)就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化,任务化,从而培养学生运用英语的能力。任务型语言教学模式要求教师在设计课堂教学任务时注重话题、交际功能、语言结构三方面的结合,以具体的任务为载体,把知识的学习和技能的培...
Task-BasedLanguageTeaching任务型语言(yǔyán)教学 人民教育出版社龚亚夫 第一页，共七十九页。Task-BasedLanguageTeaching任务型语言(yǔyán)教学 1.SecondLanguageAcquisitionandTBLT2.WhatisTBLT3.WhatAreTasks?4.PrinciplesofTask-BasedLanguageTeaching5.TaskDesignandTaskAnalysis6.PlanningClassroomWork7.Performance...
Task-BasedLanguageTeaching(TBLT)referstoanapproachbasedontheuseoftasksasthecoreunitofplanningandinstructioninlanguageteaching.ItispresentedasalogicaldevelopmentofCLTsinceitdrawsonseveralprinciplesthatformedpartoftheCLTmovementfromthe1980s.Eg:Activitiesthatinvolverealcommunicationareessentialforlanguagelearning....