三、课时安排第一课时:Storytime根据学情,着重学习前两个语段。让学生掌握结构,并初步运用结构。引导学生梳理知识,突破难点,提升综合运用能力。第二课时:Storytime & Grammar time& Fun time学生利用第一课时所学结构, 自主学习后两语段。进一步了解一些环保知识并学会用语言表达自己的观点。尽可能整合前两个单元的内...
1、非言语交际策略在Story time板块教学中的应用 Story time板块蕴含着丰富的非言语交际信息。比如,译林版《英语》六年级下册Unit 4 Road safety Storytime板块中隐含着交通标线(见图1)、交警指挥交通手势语(见图2)、交警的服饰、沉默及...
[教案]《Story time》优质课教案译林版三年级起点六年级上册 三、课时安排第一课时:Storytime根据学情,着重学习前两个语段。让学生掌握结构,并初步运用结构。引导学生梳理知识,突破难点,提升综合运用能力。第二课时:Storytime & Grammar time& Fun time学生利用第一课时所学结构, 自主学习后两语段。进一步了解一些环...
第一课时:Storytime第二课时:GrammartimeandFuntime第三课时:CartoontimeandSoundtime第四课时:Checkouttime,CulturetimeandTickingtime第五课时:单元复习Unit5SignsThefirstperiod教学内容:六上Unit5Signs(Cartoontime)教学目标知识目标能初步感知并理解故事,能够体会故事中主要人物的不同情感,用不同的语气朗读并表演故事。
StorytimeGrammartime江苏译林版五年级下册 学习目标1.学生能听懂、会说、会读:bus,taxi,metro,onfoot等交通工具类单词。2.学生能掌握短语:farfrom,onfoot3.学生初步运用句型:Howdo/does...cometoschool?回答:I...by/on... 1目录DIRECTORY2345行业PPT模板http:///hangye/VocabularyphraseStorytimeGrammartimeSentenc...
译林版小学五年级上册英语精品教学课件 Unit 3 第1课时 Story time.ppt,主语+have+身体部位. (I,We,You,They, These dogs…) 句型一 We have some toy bears. They have big heads and big bodies. 我们有一些玩具熊。它们有大头和大身体。 例 主语+has+身体部位. (She
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Unit6 Story time(大单元教学课件) 六年级英语上册译林版三起.pptx,Unit 6 Keep our city cleanStory time 语言能力思维品质文化意识学习能力通过学习Keep our city clean能听懂、会读、会说keep, clean, make, dirty, museum, factory, rubbish;会初步运用句型What makes
0/0 收藏人数: 0 评论次数: 0 文档热度: 文档分类: 中学教育--中学课件 系统标签: storygoldilockstimemodule动词初一 Module8StorytimeModule8Storytime1一般动词的过去式中-ed发音一般动词的过去式中-ed发音2Didyouhearanyfairytales(童话故事)whenyouwereasamllchild?Didyouhearanyfairytales(童话故事)whenyouwereasa...
【课时安排】 第一课时StorytimeI 第二课时StorytimeIIGrammartimeandfuntime 第三课时Cartoontime 第四课时Soundtime,Songtime,andCheckouttime 第五课时RevisionandTickingtime 课时:6A—2—1课型:StorytimeI主备学校:**验小学审核人:茅君 集备主讲:夏蓓使用学校:**验小学使用教师:**时间: 【学习目标】 1.正确理...