stem课程设计与实践指导 一、教学目标 本章节的教学目标包括以下三个方面: 1.知识目标:学生能够理解并掌握教材中的核心概念和知识点,例如(此处列举具体知识点)。 2.技能目标:学生能够运用所学知识解决实际问题,提升科学探究和实验操作的能力,例如(此处列举具体技能)。 3.情感态度价值观目标:学生能够培养对学科的兴趣...
本书围绕着三个问题展开,其一是STEM教育如何与现有的学校课程体系保持连贯性?其二是STEM教育如何融入常规的课堂教学?其三是我国的STEM教育如何走出本土化特色道路?作者试图从STEM+课程的设计与实施的过程对这三个问题做出解答。 本书由前言、理论篇、实践篇、附录和参考文献四部分组成。前言中介绍了成书的有关信息,为...
stem实践课程设计一、教学目标本章节的STEM实践课程设计,旨在通过实践活动,让学生掌握科学、技术、工程和数学的基础知识和技能,提高学生的实践能力和创新能力。具体的教学目标如下:知识目标:使学生了解和掌握与STEM相关的概念、原理和方法,例如科学探究方法、简单机械原理、电子电路基础知识等。技能目标:培养学生运用STEM知识...
1.完整的课程体系 一个完整的课程体系是STEM教育课程设计的重要组成部分。高校STEM教育课程需要满足在科学、技术、工程和数学领域都有相应的课程。它们之间需要紧密结合,构成一个完整的课程体系,使学生能够获得全面的知识。 2.知识与实践相结合 STEM教育强调实践,课程设计需要将知识与实践相结合,使学生能够真正掌握知识并...
清洁干净(52) 字体适宜(42) 容量够大(38) 厚度适中(37) 必备书籍(36) 结实牢固(35) 设计一流(33) 很划算(29) 纸张精良(28) 触感良好(27) 图文清晰(24) 方便(19) 优美详细(18) 服务周到(16) 清晰度高(14) 完美无瑕(10) 做工精良(9) 很好看(8) 珍藏佳品(8) 真材实料(7) 包装很好(6)新华...
从课程中及课后对部分参与课程学生的访谈交流发现,学生第一次接触沉浸式角色扮演的学习方式,这种角色设置丰富了学生思考问题的角度,项目研究中的线上学习和线下教师针对性指导的模式,让学生有了更多独立思考和自由讨论的空间。 参考文献: [1...
STEM+课程设计与实践指导指导设计与实践课程李慧第二军医大学长海医院上海社会科学院出版社
一、点评与指导 海淀进校创新教育研究中心副主任陈咏梅进行课例点评。她指出7节观摩课具有三个一致性:首先是以工程设计进行课程内容统整,以中小学STEM教育中的工程思维实施流程,进行科学探究与工程实践;其次是以素养导向的有效学习任务和活动,提升学生的认知能力和发展科学高阶思维;再次以项目学习方式,促进学生自主学习和...
一、点评与指导 海淀进校创新教育研究中心副主任陈咏梅进行课例点评。她指出7节观摩课具有三个一致性:首先是以工程设计进行课程内容统整,以中小学STEM教育中的工程思维实施流程,进行科学探究与工程实践;其次是以素养导向的有效学习任务和活...