技术经济学概论课程组在云课堂的准备中,探索出基于“SPOC+慕课堂+钉钉直播”的共鸣式智慧型对分课堂教学模式。这种轻量化智慧教学模式,适合疫情期间,软硬件均有不足的现实条件下教师迅速开展智慧教学,去繁从简,仅用电脑、手机、PPT师生常用三件套,轻松打通课前、课中、课后三个教学环节,中国大学MOOC平台与钉钉...
基于“SPOC+对分课堂”的混合教学模式探索 “SPOC”是指Small Private Online Course(小规模私人在线课程),即小规模、面向特定群体、独立设置课程,通过网络平台开展教学活动。而“对分课堂”则是指在教学过程中,将学生分成若干小组,在小组之间展开互动和合作学习。 一、在线授课环节 在这个环节中,老师通过网络平台(如...
本文将探讨基于“SPOC+对分课堂”的混合教学模式,探索其对教学效果的影响和实际应用。 一、“SPOC”的概念和特点 “SPOC”是“Small Private Online Course”的缩写,即小范围私人在线课程。相比MOOC(Massive Open Online Course),SPOC更加注重个性化学习和教学质量。SPOC通过在线教学平台,为学生提供视频、教材、作业等...
对分课堂是一种基于SPOC模式的混合教学模式,它将传统的面授课堂教学与SPOC在线学习相结合。在对分课堂模式下,教师将课堂分为两部分:预习环节和课堂讨论环节。学生在课前通过SPOC平台完成相应课程的预习内容,掌握基础知识,为课堂讨论打下基础。然后在课堂上,教师组织学生进行讨论、互动和合作,解答疑惑,深入探讨学习内容。
SPOC(Small Private Online Course)模式和对分课堂模式作为新兴的教学模式,各自具有独特的优势和特点,深受教育工作者的青睐。 SPOC模式以小班在线课程为基础,通过网络平台为学生提供定制化的学习资源和个性化的学习体验。而对分课堂模式则是将传统课堂教学与在线学习相结合,使学生在课堂上更多地参与互动和讨论,达到更好的...
混合SPOC的对分课堂 在算法分析教学中的探索与研究 楼吉林 胡建华 浙江农林大学暨阳学院 在全球范围内,新冠疫情形势依然严峻。在目前的疫情防控“新常态”下,课堂教学必须改变现有的教学模式,才能适应突发状况。笔者以“算法分析”这门课为例,设计并实施了混合SPOC的对分课堂教学模式,在2020年春季教学中,初步...
本文基于混合式教学理念,将“SPOC”、“对分课堂”的教学方法模式融入课堂教学,充分发挥教师主导、学生主体作用,精讲多练、积极开展有效讨论,培养学生“会学习、会思考、会编程、会表达”的“四会”素养,以期探索一种可行、可信、可用的混合教学方式,促进有效教学,提升教学质量。
这样,充分了解学生知识学习的联系,掌握学生的学习需求,为建立高效的数学课堂,提高数学教学质量打下基础。 四、借助spoc“线上+线下”整合功能,分层设计课堂练习。 好的数学练习贵在于精,在于有针对性,而不在于多。在以前的数学练习中,老师仅基于课后练习题进行数学练习,这降低了学生对数学练习的兴趣,未能提高学习热情...
目前两种流行教学模式的对比分析——基于SPOC式翻转课堂和对分课堂
1 SPOC 与对分课堂结合的教学模式解析 SPOC与对分课堂结合的教学模式,旨在充分利用线上和线下资源,达到优势最大化。在当今网络极度便利的背景下,大学生可以通过SPOC在线获取各类知识,但是网络的易成瘾性以及传统面授灵活教学的不 可替代性凸显了SPOC的缺陷[1]。对分课堂,是指将课堂上的教学过程分为讲授与...