结合MOOC和SPOC的翻转课堂升级版,是对传统教学模式的一次有益尝试。它通过“三阶段”教学法,实现了教学内容的深度整合和学生能力的全面提升。随着教育技术的不断进步,这种模式有望在未来的教学实践中发挥更大的作用,为学生提供更加高效、个性化和富有成效的学习体验。
MOOC+SPOC教学是一种以学习者为中心,根据一定教学目标,利用MOOC和SPOC等线上课程,把线下面对面或线上端对端翻转课堂教学与线上课程学习有机融合,实现学习目标最优化的一种混合式教学。2020年新冠疫情期间,有来自1 454所高校的103万名教师开...
小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式是融合了实体课堂与网络课程的全新教学模式,是MOOC的继承与发展,其应用有利于培养学生自主发展的意识和能力。研究并应用SPOC教学模式是推进教育变革的应时之举。 SPOC教学模式具有显著的限制性、个性化及集合性等特点。SPOC教学模式下的课程仅对符合规定的特定对象群体开放,其教学元素内...
SPOC基于MOOC的教学流程创新.docx,SPOC基于MOOC的教学流程创新 一、本文概述 1、MOOC(大型开放式在线课程)与SPOC(小规模限制性在线课程)的概念介绍 随着信息技术的飞速发展,在线教育作为一种新型的教育模式,逐渐受到广大学习者的青睐。其中,MOOC(Massive Open Onlin
翻转课堂:是一种将传统课堂教学与在线教学相结合的教学模式,学生在课前通过观看视频等教学资源完成自主学习,课堂上则进行深入的讨论、互动和实践,以实现知识的内化和应用。SPOC(小规模限制性在线课程):是针对特定学生群体开设的在线课程,具有限制性、小规模、高互动等特点,能够更好地满足学生的个性化需求。MOOC、SPOC...
正是因为这些问题,才有了对MOOC与传统教学方式进行混合的探索和实践,也就是混合式教学模式的产生。 二、SPOC:个性化的专属开放课程 SPOC是指专属个性化开放课程,是一种基于个性化需求的网络课程,能够更有效地满足学生个性化的教学需求,并且提供更加贴近学生实际学习生活的教学资源和环境。与MOOC不同的是,SPOC更注重于...
SPOC教学模式不同于传统的课堂教育,也不同于传统的网络课程,也与MOOC教学存在差别,SPOC实现教师角色的转换、SPOC能实现学生自主学习,自我发现知识,SPOC教学模式课程设计是关键,是一个课程教学设计的过程。 首先要建立SPOC课程教学模型,明确课程的教学目标,从教学目标中提取该课程需要学生掌握的知识、获得的能力、培养的素...
图1 三层递进的课程思政实施路径二是以“MOOC开放共享+SPOC个性化学习+翻转课堂”的线上线下“深度”混合式教学模式(如图2)为路径,结合AR虚拟等信息化技术手段,破解“形体想不出、抽象难理解”问题,推动课堂革命。图2 “MOOC+SPOC+翻转课堂”线上线下“深度”混合式教学模式框架以国家级“课程、资源库、教材...
摘要:作为陕西省省级线上线下混合式一流本科课程,西北政法大学本科«经济法学»课程秉持成果导向教育理念,充分利用MOOC资源,依托学习通等平台建立SPOC,精心设计和组织教学实践,进行探究式教学和综合式课程评估,以培养德才兼备的应用型法治人才...
1.通过对参与SPOC课程学习的学生进行问卷调查与访谈得到以下结论 刚开始接触SPOC教学模式的学生,往往更习惯于传统的课堂教学模式。对于SPOC这种新型教学模式,学生需要有一个渐进的适应过程。因此,参与SPOC学习的学生,希望教师能够控制两种教学模式的切换速度,尽可能以一种渐进的形式由传统课堂教学逐渐向SPOC模式转变。