课程是为“培养怎样的人”这个目标服务的,当目标发生变化时,课程也会随之而变。 这些趋势都指向了要在现有的课程体系中容纳一种跨学科的,与真实世界有关的,项目制的课程--跨学科的项目化学习。这种类型的学习将跨学科的,跨领域的课程,团队合作学习,个性化的学习路径,探究性的学习方式整合在一起。 进行项目化学习...
项目化学习理念在中国中小学校的本土实践 内容简介 本书是上海市徐汇区康健外国语实验小学(简称“康外”)近五年的课程改革实践探索成果,试图在借鉴世界上极为关注全人发展的PYP课程、世界上极有前景的STEM课程等先进的课程理念基础上,将国际IB课程在中国进行本土化的重构。 作为一所公办小学,康外在资金、师资、生源...
当当智慧源图书专营店在线销售正版《跨学科的项目化学习 4+1课程实践手册 张悦颖 夏雪梅著 自我认识在探索世界中发现自我 在呈现自己中引发共鸣 PBL教学理论 中小学教师用书 教育科学》。最新《跨学科的项目化学习 4+1课程实践手册 张悦颖 夏雪梅著 自我认识在探索世界中发
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