Task 1 Let's try. (1)教师呈现John在回家路上遇到Amy的情境。 (2)教师先呈现问题并播放音频,学生根据听到的内容进行回答,随后教师公布正确答案。 (2)教师呈现听力原文并再次播放音频,带领学生一起划出关键句。 【设计意图】通过看、听、思考相结合的方式,为接下来的学习做铺垫。 Task 2 Listen and answer....
(2)能听懂“Let’s try”部分的录音并完成选择任务。 3、情感目标: (1)激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心。 (2)培养学生主动学习的意识和与他人进行沟通交流的能力,让学生感受到合作学习的乐趣和效率。 四、说教学重、难点 1、教学重点是:能灵活运用句型“Can you…?”以及回答。 2、教学难...
A Let's tryToday, there is a guest visiting theschool.今天将有客人来参观我们的学校。Listen and tick or cross.听录音,判断正误,正确的打对勾,错误的画叉号。Children, please welcome Wu Yifan'sgrandfather to the ...
课文翻译(向上滑动) A Let's try Where are Zhang Peng and Pedro? Listen and tick. 张鹏和佩德罗在哪里?听一听,再勾选。 Pedro is a new student from Spain. 佩德罗是来自西班牙的新同学。 Pedro, this is our new...
五年级上册Unit 4 B Let’s talk 说课稿 第一篇:PEP 五年级上册Unit 4 B Let’s talk 说课稿 PEP 五年级上册Unit 4 B Let’s talk 说课稿 一、说教学理念: 有了前面两年学习英语的经验,五年级学生有了肯定的英语水平,更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际,因此,这一课时主要是训练学生的...
8. Yesterday I ___ a job as a ___ guard and I must try my best to keep students ___on campus.(secure) 9. After ___ from college,many___ suffer a period of frustration.(graduate) 10. I didn’t get any___ at all and I can’t figure out why they didn’t...
3.同桌对话表演。 二、导入新课 请学生表演A部分Let’stalk的对话。 三、自主探究,合作交流 1.呈现单词dogboxorangebody卡片,指名认读,齐读。然后找一找这四个单词的共同点。 Trytoreadtheseword. Canyoufindwhatisthesame? Listenandfollowthetape,please? Lookandthink:Whichletteristhesame? Theletter“o”. ...
导读:Unit 3 What would you like Part B Let's learn Look, write and say课件+音视频动画素材(26张PPT)下载,简介:(111111111)... 版本: 人教版(PEP) 类型: 素材、课件 地区: 全国/ 文件: 15.049 MB Unit 3 What would you like Part B Let's learn Look, write and say课件+音视频动画素材(26...
2017-2018学年八年级英语上册 module 1 how to learn english unit 1 let's try to speak english as much as possible导学案(无答案)(新版)外研版4页 卖家[上传人]:简***9 文档编号:98292435 上传时间:2019-09-10 文档格式:DOC 文档大小:45.50KB最后...
B Let’s try 试一试 Ms Wang is a new teacher here. 王老师是我们的新中文老师。 Listen and tick. 听一听,再勾选。 Who's that women? 那个女人是谁? That's Ms Wang. 那是王老师。 She is a new teacher h...