课文翻译(向上滑动) A Let's try Where are Zhang Peng and Pedro? Listen and tick. 张鹏和佩德罗在哪里?听一听,再勾选。 Pedro is a new student from Spain. 佩德罗是来自西班牙的新同学。 Pedro, this is our new...
(1)能听、说、认读单词“learn”,“any”,“problem”,和词组“No problem”。 (2)能灵活运用句型“Can you…?”进行问答练习。 2、能力目标: (1)能够运用所学单词及本课时重点句型。 (2)能听懂“Let’s try”部分的录音并完成选择任务。 3、情感目标: (1)激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的...
2017-2018学年八年级英语上册 module 1 how to learn english unit 1 let';s try to speak english as much as possible导学案(无答案)(新版)外研版4页 卖家[上传人]:简***9 文档编号:98292435 上传时间:2019-09-10 文档格式:DOC 文档大小:45.50KB最后...
8. Yesterday I ___ a job as a ___ guard and I must try my best to keep students ___on campus.(secure) 9. After ___ from college,many___ suffer a period of frustration.(graduate) 10. I didn’t get any___ at all and I can’t figure out why they didn’t...
B Let’s try 试一试 Ms Wang is a new teacher here. 王老师是我们的新中文老师。 Listen and tick. 听一听,再勾选。 Who's that women? 那个女人是谁? That's Ms Wang. 那是王老师。 She is a new teacher h...
1、学问目标 (1) 能听、说、认读单词“learn”,“any”,“problem”,和词组“No problem”。 (2) 能敏捷运用句型“Can you…?”进行问答练习。 2、实力目标: (1) 能够运用所学单词及本课时重点句型。 (2) 能听懂“Let’s try”部分的录音并完成选择任务。 3、情感目标: (1) 激发学生学习英语的爱好...
Task 1 Let's try. (1)教师呈现John在回家路上遇到Amy的情境。 (2)教师先呈现问题并播放音频,学生根据听到的内容进行回答,随后教师公布正确答案。 (2)教师呈现听力原文并再次播放音频,带领学生一起划出关键句。 【设计意图】通过看、听、思考相结合的方式,为接下来的学习做铺垫。 Task 2 Listen and answer....
A Let's tryToday, there is a guest visiting theschool.今天将有客人来参观我们的学校。Listen and tick or cross.听录音,判断正误,正确的打对勾,错误的画叉号。Children, please welcome Wu Yifan'sgrandfather to the ...
1、知识目标 (1) 能听、说、认读单词“learn”,“any”,“problem”, 和词组“No problem”。(2) 能灵活运用句型“Can you…?”进行问答练习。 2、能力目标: (1) 能够运用所学单词及本课时重点句型。 (2) 能听懂“Let’s try”部分的录音并完成选择任务。 3、情感目标: (1) 激发学生学习英语的兴趣...
导入二、利用Let’s try来导入。 从Let's try的录音中,我们可以知道Sarah最喜欢的饮料是milk。milk正好在图中黑板上。 Look, Sarah’s favourite drink is milk. It’s here. What’s her favourite food? Please listen/watch/...