(2)能灵活运用句型“Can you…?”进行问答练习。 2、能力目标: (1)能够运用所学单词及本课时重点句型。 (2)能听懂“Let’s try”部分的录音并完成选择任务。 3、情感目标: (1)激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心。 (2)培养学生主动学习的意识和与他人进行沟通交流的能力,让学生感受到合作学...
(2) 能灵活运用句型“Can you…?”进行问答练习。 2、能力目标: (1) 能够运用所学单词及本课时重点句型。 (2) 能听懂“Let’s try”部分的录音并完成选择任务。 3、情感目标: (1) 激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心。 (2) 培养学生主动学习的意识和与他人进行沟通交流的能力, 让学生...
课文翻译(向上滑动) A Let's try Where are Zhang Peng and Pedro? Listen and tick. 张鹏和佩德罗在哪里?听一听,再勾选。 Pedro is a new student from Spain. 佩德罗是来自西班牙的新同学。 Pedro, this is our new...
(2) 能听懂“Let’s try”部分的录音并完成选择任务。 3、情感目标: (1) 激发学生学习英语的爱好,使学生树立学习英语的自信念。 (2) 培育学生主动学习的意识和与他人进行沟通沟通的实力,让学生感受到合作学习的乐趣和效率。 四、说教学重、难点 1、教学重点是:能敏捷运用句型“Can you…?” 以及回答。 2...
●人教版PEP五年级下册Unit 5 A Let's try & Let's talk电子课本和听力 ●人教版PEP五年级下册Unit 5 A Let's learn电子课本和听力 长 按 解 锁 关注我们 分享中小学英语资料 点击阅读原文进入下载链接 五年级英语下册207 五年级英语下...
8. Yesterday I ___ a job as a ___ guard and I must try my best to keep students ___on campus.(secure) 9. After ___ from college,many___ suffer a period of frustration.(graduate) 10. I didn’t get any___ at all and I can’t figure out why they didn’t...
Step 2 Presentation Task 1 Let's try. (1)教师呈现John在回家路上遇到Amy的情境。 (2)教师先呈现问题并播放音频,学生根据听到的内容进行回答,随后教师公布正确答案。 (2)教师呈现听力原文并再次播放音频,带领学生一起划出关键句。 【设计意图】通过看、听、思考相结合的方式,为接下来的学习做铺垫。 Task 2...
游戏中还搭载在限制时间内击打场地内的4颗星星的“CatchTheStar”以及在限制时间内达成小鸟杆的“BirdieTry”的挑战模式。在职业模式中,还能选择将对手逐一打败出局的“ShootOut”和只竞技一杆比赛谁离旗杆最近的“NearPinMatch”等模式。 以上就是《一起高尔夫 Let's Golf 3D》英文版cia下载,更多内容请持续关注游戏...
六、教学设计 教学环节 一、热身/复习 (Warm-up/Revision) 教学预设 Revision Show the words and pictures, students try to read. 导入:guessing game Who is he? What’s he like? Show the picture of Yi Xiu monk. And learn the word: clever 通过 Guessing game 导入新词: hard-wor...
完成句子.阅读下列各小题,根据汉语意思,用句末括号内的英语单词完成句子. 1. 不要泄露他已经去了海南的秘密. that he has gone to Hainan.(let) 2. 按要求药品在投入使用之前必须在志愿者身上进行试验. It's required that before drugs are put in practice. (try