“Unit4Icanplaybasketball(教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册”章节内容主要围绕学生在日常生活中能够参与的运动项目展开。本单元旨在让学生掌握有关运动的词汇和句型,如“Icanplay...”、“Canyouplay...?”等,以及学会描述自己和他人的运动能力。通过学习,培养学生对运动的兴趣,提高其英语口语表...
Unit 4 I can play basketball(教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx 6页VIP内容提供方:baoding2020 大小:23.84 KB 字数:约5.31千字 发布时间:2024-10-20发布于河北 浏览人气:2 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)...
板书设计①重点知识点: -单词:basketball,dribble,shoot,pass,player,team -句型:Icanplaybasketball.Canyou...?Yes,Ican.No,Ican't. ②重点句型结构: -一般现在时:主语+can+动词原形 -一般疑问句:Can+主语+动词原形? ③艺术性和趣味性: -使用篮球形状的板书模板,将重点单词和句型写在篮球的不同位置,增加...
2. 学习相关的动词短语,如:play basketball(打篮球)、swim(游泳)、run(跑步)、jump(跳)等。 3. 学习询问他人能力的问题:"Can you...?"以及回答"Yes, I can."或"No, I can't." 4. 通过对话和实践活动,让学生能够在实际场景中运用所学句型和动词短语进行交流。 核心素养目标分析 本节课的核心素养目标...
1.教师展示本节课的核心词汇和句型,如“Icanplaybasketball/football/tennis...”和“Whatcanshedo?Hecanswim/dance/sing...”。 2.通过示例、动作和图片,教师讲解和演示词汇和句型的正确运用。 3.学生跟随教师一起练习发音和句子,确保他们对词汇和句型的掌握。 3.实践活动(10分钟) 1.学生进行小组活动,用所学...
五、板书设计 Unit 4 I can play basketball 教学板书 Unit 4 I can play basketball 教学板书 六、教学反思 通过本节课的教学,学生在模拟教师和其他同学进行球场角色扮演中,更加了解了体育运动的基本用语和相关文化知识,并提高了口语表达和听力能力。同时,对于那些掌握能力不太好的学生,教师可以帮助他们逐步克服障碍...
本课程的主要目标是让学生学会表达自己喜欢与不喜欢的运动项目,并能正确使用can表示能力及can’t表示无能力。 内容 教学目标 1.学生能够正确表达自己喜欢/不喜欢的运动项目; 2.学生能够正确使用can表示自己的能力; 3.学生能够正确使用can’t表示自己的无能力。 教学内容 4.熟悉与本课相关的单词: –basketball: ...
【教学流程】:Step 1:Warming upBoys and girls,I am your new teacher,David.I can play basketball very well.Can you?(教师示范打球)Today we continue to learn Unit4 I can play basketball.【设计意图:通过教师自身打篮球这一动作,让今天课堂的主题更明确,意思更明了。】Step 2:Presentation1. Lead ...
Unit 4 I can play basketball 教学设计 知识背景 本节课涉及的单词和短语有:play basketball, I can, pass, throw, shoot 教学目标 •听懂、会读、会说、会用单词和短语play basketball, I can, pass, throw和shoot. •练习能力:能够使用所学单词和短语描述自己的运动能力,并达成口头沟通的目的。 •...
Unit4 I can play basketball (教学设计) 一、教学目标 1.掌握运动词汇play basketball,了解相关的词汇和口语表达方式。 2.培养学生运动的兴趣和能力,提高团队合作意识。 3.帮助学生学会询问他人是否会打篮球以及询问他人是否愿意一起运动的表达方式。 二、教学准备 教材《译林版(三起)英语四年级上册》Unit 4 I ...