4Aunit4 I can play basketball教学反思4Aunit4 I can play basketball教学反思 我一直很希望我的学生能在学习中快乐,在快乐中学习,所以从导入部分开始我就设计了一系列互动性强,趣味性强的课程任务。但是在实际操作中,由于经验欠缺,导致高估了学生的真实水平,缺少了单词操练部分,在课文教授环节应该更加注重难易有...
4A Unit4 I can play basketball教学反思 第四单元I can play basketball。这套教材从视听入手,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步运用英语进行简单一般交流的能力,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣,援助学生养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,开展自主学习的能力,为进一步...
Unit4 I can play basketball(教学反思) 首先,这堂课的重难点为单词football,basketball,swim, skate, jump.句型为Can you...?/ Yes, I can. / No, I can’t. Can she/he……?; Yes, she/he can./ No, she can’t.以及分清well和good的时候。绝大部分的学生还不能明白副词,动词,形容词和名词...
4A Unit4 I can play basketball教学反思㈠ 回顾这节课,我收获颇多。找到了一些课堂有效的教学方式,同时我也有一些困惑、发现了一些值得改进、思考的地方。 本节课是新教材4A的第四单元Ican play basketball的story time部分的教学,我利用普通家庭小朋友用的小道具,一个小篮球和小篮球架贯穿于整个课堂,用小道具...
4A-Unit4-I-can-play-basketball--教学反思24A Unit4 I can play basketball教学反思㈡ 引导学生跟着教师的思维进行阅读,其实是件比较难操作的事。学生的思维活跃,呈跳跃性,老师很难掌控,更何况要在多媒体上预先进行设置是难上加难。 在阅读过程中,如何引导学生进行探究,既体现学生的自主性又不偏离轨道,是本节...
Yes,I/he/she can. No,I/she/he can’t.降低难度。 本节课我最大的感受是学生在情境中学习,在具体的语境中学习会有事半功倍的效果。这需要我们做老师的要多研究教材,多设计一些适合学生学习的情境,多让学生参与到学习的情境中,整堂课,学生表现积极活跃,在我的鼓励下,纷纷参与到了课堂中。同学间互相帮助...
本单元主题是“I can play basketball”,学习相关球类和运动类名称,并学习用can来提问和回答。学生在一年级时接触过can的用法,已经学过用I can sing/dance/run/jump.到了三年级又学习了其它动词,如shout,eat, drink等。对大部分孩子来说对can的意思和肯定句的表达还是比较熟悉的。【目标预设】1. 能听懂、会...
Unit4 I can play basketball 教学反思<br/>英语新课标指出:英语课程的学***是学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学***方式和任务型的教学途径,发展学生的综合运用语言的能力。在教学中,我从激发学生的学***兴趣、培养学生积极与人交流和提高教学效果出发,以活动为
1、.四上Unit 4 I can play basketball story timeTeaching aims and learning objectives:1. 学生可以掌握关于运动的词汇:jump,skate,swim,play basketball/football等。2. 学生可以理解故事并在此根底上表演故事。3. 学生可以运用所学的词汇和句型与家人、朋友议论有关运动的话题。Teaching emphasis and ...