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3、有感情地朗读课文。诵读人物对话,体会不同人物的心情和感情,体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。 教学重点: 体会列宁对男孩的关爱和教育。 教学难点: 明白列宁为什么不问男孩却问灰雀。 教学准备: 课前预习,查找列宁的资料。 教学课时: 2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入 1、同学们,我们以前学过一篇课...
课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事,体现了列宁对孩子的爱以及孩子改正错误由喜欢鸟到真正爱鸟的变化过程。下面为大家提供了关于灰雀教学设计,欢迎大家浏览。 灰雀教学设计1 第一课时 一、教学目标 1.借助1拼音认识“桦、胸”等5个生字,会写“郊、散”等12个生字;能正确读写“郊外、...
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的《灰雀》教学设计(通用21篇),欢迎大家分享。 《灰雀》教学设计1 教学目标: 1、教育学生做错了事就要以下,做个诚实的孩子。 2、学习联系上下文读懂句子的方法,练习有感情地朗读课文内容,感悟课文内容。 教学重点:读懂句子 教学难点:感悟课文内容 教学过...