这一项课标要求的维度目标是知识和能力目标,行为动词是交换、叙述,学习水平为掌握,学习内容是用can动词表述和谈论音乐、体育、学习等方面的能力,就日常生活话题作简短叙述。 教材分析: 《Can you play the guitar? Section A 1a-2d》是六年级下册第一单元的基础开篇,也是继学生在上册书学习了can这一情态动词之后,...
Unit 1 Can you play the guitar?Section A教案 一、教学内容 《Unit 1 Can you play the guitar?Section A》主要围绕音乐才艺这一话题展开,教学内容包括:1.学习并掌握目标句型“Can you...?”来询问对方是否能做某事;2.学习乐器类词汇,如“guitar”、“piano”、“violin”等;3.了解并运用肯定回答“Yes,...
1.能认读、理解并运用join,guitar,sing,swim...be good at等词汇。 2.能掌握并熟练运用有情态动词can的句型,如“Can you...?What can sb. do?”询问他人的能力;能运用“What club ...want to join?”谈论想参加的俱乐...
1、新目标英语七年级(下) unit 1 教学设计一、教学内容及分析本单元内容为人教版七年级Unit10 Can you play the guitar? 本单元的中心话题是运用情态动词谈论自己在某一方面所具有的能力。 整个单元的内容是围绕情态动词 can 展开的。通过本单元的,使学生能够运用情态动词 can 表达自己在某一方面所具有的才能, ...
2023-2024【新课标核心素养教学设计】人教新目标七下英语 Unit 1 Can you play the guitar? Period Section A(Grammar Focus~3c) 单元话题 中学生的各种才艺 和他们的社团生活 主题范畴 人与自我 主题群 生活与学习 子主题内容 团队活动与集体生活, 参与意识与集体精神 主题意义 认识自己自身能力,找到适合自己的社...
Unit C "Can you play the guitar" 教案全 第一章:课程简介 1.1 教学目标 让学生能够用英语询问他人是否会弹奏乐器。 让学生能够用英语回答是否会弹奏乐器。 让学生能够听懂并运用目标句型进行简单的对话。 1.2 教学内容 词汇:guitar, piano, violin, drum, sing 句型:Can you play the guitar/piano/violin/...
Can You Play the Guitar教案 一、教学目标 1. 知识目标: (1)学生能够听懂、会说、会读“Can you play the guitar?”这个句子。 (2)学生能够听懂、会说、会读“Yes, I can./ No, I can't.”这两个回答。 (3)学生能够掌握吉他、钢琴、小提琴、跳舞等兴趣爱好相关的词汇。 2. 能力目标: (1)学生...
Unit 1 Can you play the guitar? 第一课时 Section A(1a-2d) Target Navigation 【目标导航】 Key words and phrases: guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,club,tell,story,play chess,speak English,be good at Key sentences: (1)—Can you swim? —Yes,I can./No,I cant. (2)—What...
【效果分析】Canyouplaytheguitar_英语_初中_张颖_37099100013 听力训练: 形式多样,基本能听懂目标语言,还引领学生进行跟读、模仿,其中还要求注意语音、语调,引入了省音、连读等,给学生一个本课时目标语言全面的听力训练。 口头训练: 用剪刀石头布的游戏、superinterview的形式来交流学生的特长,输入can、wantto的语言结...
《Can you play the guitar》初中英语教学设计 一.教学理念: 根据新课标教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性,知识传递的准确性,学生学习的高效性;培养学生发现问题、解决问题的能力,帮助学生养成独立思考、共同讨论、合作探究的习惯;同时培养学生综合运用语言的能力及互助创新能力,课后师生...