这一项课标要求的维度目标是知识和能力目标,行为动词是交换、叙述,学习水平为掌握,学习内容是用can动词表述和谈论音乐、体育、学习等方面的能力,就日常生活话题作简短叙述。 教材分析: 《Can you play the guitar? Section A 1a-2d》是六年级下册第一单元的基础开篇,也是继学生在上册书学习了can这一情态动词之后,...
Unit 1 Can you play the guitar?Section A教案 一、教学内容 《Unit 1 Can you play the guitar?Section A》主要围绕音乐才艺这一话题展开,教学内容包括:1.学习并掌握目标句型“Can you...?”来询问对方是否能做某事;2.学习乐器类词汇,如“guitar”、“piano”、“violin”等;3.了解并运用肯定回答“Yes,...
Can You Play the Guitar教案 一、教学目标 1. 知识目标: (1)学生能够听懂、会说、会读“Can you play the guitar?”这个句子。 (2)学生能够听懂、会说、会读“Yes, I can./ No, I can't.”这两个回答。 (3)学生能够掌握吉他、钢琴、小提琴、跳舞等兴趣爱好相关的词汇。 2. 能力目标: (1)学生...
UnitCanyouplaytheguitar教案Unit C Can You Play the Guitar 教案 一、教学目标 1. 知识目标: (1)学生能够听懂并准确说出动词短语 "can you play ?" 及其肯定和否定回答。 (2)学生能够用 "Yes, I can./ No, I can't." 回答关于乐器演奏能力的问题。 (3)学生能够听懂、说唱和表演歌曲 "Can You ...
a.词汇:guitar, piano, drum, violin, play, sing, dance, speak b.句型:Can you play the guitar? Yes, I can. / No, I can't. What can you do? c.语法:情态动词can的用法及一般疑问句的构成 d.日常交际:询问并描述他人的才艺和能力 3.课程目标:通过本节课的学习,使学生能够熟练运用所学词汇和...
2. 目标句型:Can you play the guitar? 3. 词汇:guitar, play, music 三、教学步骤: 1. 导入(5分钟): 教师以一首歌曲引入主题,例如 "Play Your Guitar" 或 "I Can Play the Drum"。 引导学生跟随音乐节奏拍手或做简单的动作。 2. 新课引入(10分钟): 教师展示一张吉他图片,并提问 "What's this?"...
UnitCanyouplaytheguitar教案全Unit C Can You Play the Guitar 教案 一、教学目标: 1. 让学生能够使用疑问词 "Can" 来询问对方是否具备某项技能或能力。 2. 让学生能够用 "Yes, I can" 或 "No, I can't" 来回答关于技能或能力的问题。 3. 让学生能够听懂并能够使用简单的日常对话来交流关于技能和...
Unit 10 Can you play the guitar? (Section A 1a-1c) 生词:guitar, dance, swim, sing, chess, speak, can’t 重点句型:Can you swim/paint/sing? Yes, I can./No, I can’t. I can ? , I want to join?club. Step Eight: Homework Make a survey with the drill”Can you ??” 完成调...
《八年级英语Unit18Can you play the guitar?》教学设计 一、教学目标 1.掌握乐器名称和表达能力的词汇及短语。2.学会用“Can you...?”句型询问他人的能力。3.培养学生的兴趣爱好和自信心。二、教学重难点 1.重点：乐器名称和“Can you...?”句型。2.难点：准确表达自己和他人的能力。三、教学方法 情景...
UnitCanyouplaytheguitar教案全一、教学目标: 1. 让学生能够听说读写“Can you play the guitar?”这个句子。 2. 让学生能够听懂并模仿所学的单词和短语。 3. 让学生能够通过简单的对话展示自己对他人的兴趣和才艺的了解。 二、教学内容: 1. 单词和短语:guitar(吉他)、piano(钢琴)、violin(小提琴)、cello(...