二、改革教学方法, 掌握程序设计课程教法 1. 培养学生对C语言的兴趣。 相对于其他基础课程中比较直观的基本操作和基础概念, 《C程序设计》则注重由设计算法到书写程序并进行调试的整个过程, 显得抽象、复杂, 编程时容易出错, 很难掌握很多学生因而失去学习的兴趣, 丧失学习的信心, 缺乏必胜的勇气。建议第一次上课时...
设计1—2个有趣味性的游戏程序设计,如在选择结构编程练习中简易计算器的开发,在循环结构编程练习中加入猜数字游戏设计,在一维数组编程练习中加入猜牌术游戏等,这些游戏程序设计的开发有一定的难度,鼓励学生结成兴趣小组,互帮互助共同完成,在此过程中,学生的学习自主性和团队协作精神都得到大幅提高。
01课程介绍与教学目标 2024/2/29 3 课程背景与意义 C语言是计算机科学与技术领域的基础语言，广泛应用于操作系统、嵌入式系统、游戏开发等领 域。学习C语言有助于理解计算机底层原理，提高编程能力和问题解 决能力。掌握C语言为后续学习其他编程语言和数据结构、算法等课程打 下基础。2024/2/29 4 教学目标与要求 ...
二、课程的基本要求 1.教学基本要求和学习方法建议 1.1弄清概念、注重实践 学习时一定要模仿例题亲自编制一些实用程序,加强对概念的正确认识。同时要注意上机实践,把不清楚的问题通过上机一一解决。从而不断增加学习兴趣,提高编程能力。 1.2由浅入深、循序渐进 先学习简单的、容易掌握的部分,以后再逐步掌握C语言的精华...
《C语言程序设计》是计算机各专业必修的基础课程,是数据结构、C++、Java、操作系统等课程的前导课程。本课程围绕C语言的基本语法知识、结构化程序设计的思想,系统地讲述了利用C语言进行编程解决实际问题的方法和技巧,同时通过课堂讲授和实验教学相结合的方式,使学生系统地掌握C语言的编程方法和结构化程序设计的思想,为进...
课程教学大纲 ✦ 1 课程的性质、目的与任务 本课程是工科院校非计算机专业类学生的必修公共基础课程,本课程的教学不但要注重程序设计语言基本知识的学习,更要注重程序设计能力的培养。通过本课程的学习,使学生能够循序渐进地掌握C语言的语法规则、算法的基本结构、程序设计的技能,初步积累编程经验,培养学生良好的程序设...
二、课程简介 通过本课程的学习,使学生掌握C语言的基本语法、程序设计的基本思想和结构化程 序设计的一般方法,培养良好的设计风格和习惯。培养学生严谨的程序设计思想、灵活的 思维方式及实践动手能力,使学生掌握C语言程序设计的基本方法、编程技能与上机调试 ...
先修课程(PRE-COURSE) 计算机应用基础 VB 课程负责人(COURSE COORDINATOR) 二、课程目标 通过本课程的学习,学生应达到以下几方面的目标: 系统掌握C语言中的语法及其程序设计的基本方法。 掌握计算机算法解决基本问题的能力。 3.运用编程技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理的能力。 4.通过课内外...
③《C程序设计题解与上机指导》,谭浩强,清华大学出版社,2000年9月第2 版; 七、大纲编写的依据与说明 本课程教学大纲,是根据理工类非计算机本科专业培养目标和基本要求,结合本课程的性质,经学院教学委员会审定后编写的。本课程着重训练学生程序设计的思想和编程技巧,培养学生初步应用计算机解决和处理实际问题的能力。...