糖的块数为奇数的小孩向老师补要一块③ ; 所有小孩同时把自己糖果的一半分给左边的小孩④ ; } 输出结果信息 在这个总体框架中需要解决的4个问题我们用下划线标记出来了。 2)设定义一个整型数组a来保存10个小孩的糖果数,问题①就是需要输入10个数组元素的初始值,程序代码为: for (i=0;i<10;i++) cin>>a...
打卡c语言趣味编程 分糖果 问题描述: 10个小孩围成一圈分糖果,老师分给第1个小孩10块,第2个小孩2块,第3个小孩8块,第4个小孩22块,第5个小孩16块,第6个小孩4块,第7个小孩10块,第个小孩6块,第9个小孩14块,第10个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的小孩;糖块数为奇数的人可向老师...
1 问题：10个小孩围成一圈分糖，老师分给第1个孩子10块，第2个孩子2块，第3个孩子8块，第4个孩子22块，第5个孩子16块，第6个孩子4块，第7个孩子10块，第8个孩子6块，第9个孩子14块，第10个孩子20块，然后所有的小孩同时将自己手中的糖分一半给右边的小孩，糖块数为奇数的人可向老师再要一块。问经...
糖的块数为奇数的⼩孩向⽼师补要⼀块③；所有⼩孩同时把⾃⼰糖果的⼀半分给左边的⼩孩④；} 输出结果信息 在这个总体框架中需要解决的4个问题我们⽤下划线标记出来了。2）设定义⼀个整型数组a来保存10个⼩孩的糖果数，问题①就是需要输⼊10个数组元素的初始值，程序代码为：for (i=0;i...
分糖果问题 幼儿园有n(<20)个孩子围成一圈分糖果，老师先随机地发给每个孩子若干颗糖果，然后按以下规则调整：每个孩子同时将自己手中的糖果分一半给坐在他右边的小朋友；如共有8个孩子，则第1个将原来的一半分给第2个，第2个将原有的一半分给第3个……第8个将原来的一半分给第1个，这样的...
第4个小孩可爱值变低，待补发总数+1，照说应该给0块糖，当然不行，补发一块，前面的也都补一块，补3块。这个待补发数量还不能归零。当前第4个小孩的糖数应该修正成1。第5个小孩给2块糖，由于可爱值开始变高，补发数量归零＝1。1+2+1+0+(3)+2=9 大体的思路应该就是这个样子。
if;(a[i];%;2)a[i];=;a[i];+;1;};;;for;(i;=;0;;i;<;10;;++i){ a[i];=;a[...
"请输入每个小孩手中的原始糖数："); for(i=0;i<n;i++) scanf("%d",&child[i]); while(!equal(child)) { for(i=0;i<n;i++) { if(child[i]%2!=0) { child[i]
1103.分糖果 II Description 排排坐,分糖果。 我们买了一些糖果 candies,打算把它们分给排好队的 n = num_people 个小朋友。 给第一个...
问经过这样几次后,大家手中的糖的块数将 一样多?每人各有多少块糖? 二.题目的意义 本题应用了循环的知识,利用循环的知识来解决问题,C 语言中循环 知识十分重要,我们要好好掌握这种知识,为我们将来的学习打下结实的 基础. 三.程序设计功能图 分糖果函数 输出数据 判断 判 断孩子 初始化 输出每 手 中糖 果...