C++分糖果源代码#include <iostream.h> #include <string.h> int count=0;//计数器 main() { int *kids; int n; int i; int temp; int check1(int kid[],int n); int check(int kid[],int n); cout<<"请输入孩子的总数:"<<endl;...
摘要:解题思路:上代码注意事项:参考代码:#include<iostream> #include <vector> using namespace std; bool isequal(vector<i……
2）设定义⼀个整型数组a来保存10个⼩孩的糖果数，问题①就是需要输⼊10个数组元素的初始值，程序代码为：for (i=0;i<10;i++)cin>>a[i];3）问题②需要判断10个⼩孩的糖果数是否相等，显然是⼀个操作序列，其判断结果是while循环的条件，因此将问题②抽象成⼀个函数AllEqual，该函数⽤来判断...
通过不断运行和调试这个程序，可以加深对C语言编程的理解，同时也能更好地掌握循环和条件语句的运用技巧。在这个过程中，我们不仅要关注代码的正确性，还要注重程序的效率和可读性。通过不断优化代码，可以提高程序的执行效率，同时也能让代码更加清晰易懂。总之，这个C语言编程问题不仅锻炼了编程技能，还让...
分糖果 (Java代码) 解题思路: 注意事项: 参考代码: import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner input = new Scanner(System.in); int N = input.nextInt(); int[] n = new int[N];...
5. 编程实践:学生分组讨论、编写代码、调试程序; 教材章节:课后实践。 教学内容安排与进度: 第一课时:回顾C语言基础知识,讲解变量、数据类型、运算符、表达式; 第二课时:讲解控制结构,以分糖果问题为例,引入选择结构和循环结构; 第三课时:讲解数组的概念和使用,分析分糖果问题中的数据存储需求; 第四课时:对分糖果...
6.编程实践:安排一定的实践环节,让学生亲自动手编写代码,巩固所学知识,提高编程能力。 三、教学方法 本课程采用多种教学方法,包括: 7.讲授法:教师讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等知识。 8.案例分析法:通过分析分糖果程序的实例,引导学生理解程序设计的基本原理和流程。 9.实验法:安排编程实践环...
C++分糖果源代码#include <iostream.h> #include <string.h> int count=0;//计数器 main() { int *kids; int n; int i; int temp; int check1(int kid[],int n); int check(int kid[],int n); cout<<"请输入孩子的总数:"<<endl;...