o对社交、学业或职业功能造成明显负面影响。 5、排除标准 o症状不能归因于其他精神障碍(如焦虑障碍、双相情感障碍)或躯体疾病(如甲状腺功能亢进)。 三、临床分型 根据症状分布分为三类12: 1.混合型:注意缺陷与多动-冲动症状...
DSM-5 排除标准为:症状不是出现在精神分裂症和其他精神病性障碍的发病期间,且不能被其他精神障碍解释(如心境障碍、焦虑障碍、解离性障碍、人格障碍、物质中毒和戒断)。 与DSM-4 相比,DSM-5 不再把广泛性发育障碍作为排除标准。 总之,DSM-5 在其诊断标准中已经将 ADHD 起病年龄从 7 岁以前延至 12 岁以前,...
DSM-5是美国精神病学会出版的一本专业手册,汇集了当前对精神疾病最全面的理解和分类。自1952年首次出版以来,DSM已经成为心理健康专业人士诊断和治疗精神疾病的重要工具。DSM-5为ADHD设定了明确的诊断标准,主要包括以下几点: 症状持续 🕰️:症状必须在儿童早期出现,并持续到目前的生活中。 多环境表现 🌍:症状必须...
这些症状不能用其他精神障碍来更好地解释,如心境障碍、焦虑障碍、分离性障碍或人格障碍等。 简单来说,DSM-5中ADHD的诊断标准综合考虑了症状表现、症状数量和持续时间、症状出现时间和环境、功能损害以及排除其他精神障碍等多个方面。
借此机会,我们一起来探讨一下DSM-5中关于注意缺陷/多动障碍(ADHD)的内容吧!📖ADHD,大众更熟知的可能就是“多动症”这个称呼。现在,越来越多的家长开始关注孩子的注意力问题、过度活跃和多动行为。但要注意,并不是所有活泼好动的孩子都有ADHD哦!🤔为了更准确地诊断ADHD,我们需要深入了解DSM-5中的相关标准。
目前,国内常用的诊断标准为DSM-5(精神障碍诊断与统计手册 第五版)。严格按照诊断标准进行诊断,是准确诊断的关键。 1、DSM-5注意缺陷/多动障碍诊断标准 诊断标准A满足注意缺陷或多动冲动症状6条或以上持续存在6个月 诊断标准B若干注意障碍或多动冲动症状在12岁前就已存在 ...
DSM-5的ADHD亚型分类 1型(混合型) :要求满足6项注意缺陷症状及6项多动-冲动症状 。 2型(以注意缺陷为主型) :要求满足6项注意缺陷症状及3～5项多动-冲动症状。 3型(注意缺陷型) :要求满足6项注意缺陷症状及不多于2项多动-冲动症状。 4型(以多动-冲动为...
5、有限的选择:提供两件事以供选择(这件衣服或那件衣服,这餐饭或那餐饭,这个玩具或那个玩具),这样你的孩子就不会目不暇接,被过度刺激。 6、制定训练计划:奖赏好的行为,给予不啊后的行为以不同反应,例如,暂停或剥夺特权。 7、与孩子的老师保持沟通:留意孩子每天的行为和学校作业完成的情况,这对于追踪其进展...
ADHD儿童注意缺陷多动障碍,DSM-5诊断标准 A.一种持续的注意缺陷和/或多动-冲动状态,影响功能或发育,具有以下(1)和/或(2)特征: 必需≥下列症状中的6条,持续时间6个月, 症状与发育水平不相称并对社会和学业/职业活动带来直接的不良影响。 这些症状不只是对立行为、违抗、敌意、或不理解任务和指令。对于青年和...
ADHD的DSM—5诊断标准 A注意障碍:对于16岁及以下儿童,下列症状有6 项(或更多),对于17岁及以上儿童及成人,下列症状有5项(或更多),持续至少6个月,且达到了与发育水平不相符的程度,并直接对社会和学业活动产生负面影响。 1.经常不能密切关注细节,或者在作业、工作或其他活动中犯粗心大意的错误。 2.在任务或游戏...