03:02 解方程,x√x-2x+1=0,很多人大学毕业了,也没搞清楚 03:57 解方程,x³-3x²+3x+26=0,一个班只有3个人对,其它同学想不到方法! 04:07 比较31¹¹和17¹⁴的大小?全班只有1人做对,快来试一试吧! 02:52 解方程:x³-9x+10=0,好方法轻松搞定 03:51 解方程:(x+3)(x²-...
比较两个数的大小,填空。 A. -7 □ -3 B. 0 □ -4 C. -5 □ 5 相关知识点: 数与代数 数的认识 整数的认识 比一比 试题来源: 解析 a. < b. < c. >解题步骤 小学整数是指整数的概念在小学阶段的教学内容。整数是由正整数、负整数和0组成的数集。小学整数的概念包括正整数、负整数、...
一、整数的比较在比较整数的大小时,我们可以直接通过数字的大小来判断。例如,对于两个整数-3和5,我们可以发现5大于-3,因为5超过了-3。尽管在比较整数时这种方法是可行的,但有时数字可能很大或很小,直接比较并不容易。这时,我们可以使用绝对值来帮助比较。绝对值是一个数字与
题目比较下列整数的大小:-5,0,3,7,10。相关知识点: 试题来源: 解析 解析:要比较整数的大小,我们可以按照从小到大的顺序排列它们。-5 < 0 < 3 < 7 < 10,因此整数的大小顺序为-5 < 0 < 3 < 7 < 10。 练习题二:比较分数大小反馈 收藏
划分一般纳税人和小规模纳税人的依据是纳税人经营规模的大小。() 查看完整题目与答案 求底圆半径相等的两个直交圆柱面x2+y2=R2及x2+z2=R2所围立体的表面积. 查看完整题目与答案 若△ABC中,∠C=90°,A(1,2,-3k),B(-2,1,0),C(4,0,-2k),则k的值为( ) A. 10 B. -...
比较大小. (12) 7- ( ( 5 7+ 1 3) )○ (12) 7- 5 7- 1 3相关知识点: 试题来源: 解析 根据减法的性质:a-b-c=a- ( (b+c) ),所以 (12) 7- ( ( 5 7+ 1 3) )= (12) 7- 5 7- 1 3; 故答案为:=. 【分数四则混合运算的顺序】 分数四则混合运算的顺序与整数四...
解析 11. -7 < -5 12. -3 11. 负数越小,绝对值越大,因此 -7 小于 -5。 12. 比 -3.2 大的负整数,意味着该整数在数轴上位于 -3.2 右侧。最接近 -3.2 的负整数是 -3,因此 -3 符合要求。 ## 答案: 11. -7 < -5 12. -3反馈 收藏 ...
分析:比较两个负数的大小,应先比较它们绝对值的大小,再根据“两个负数,绝对值大的反而小”来判断它们的大小. 解: ,, ,所以 < 例4、已知| |=5,求 的值。 解:因为| |=5,所以 =5或 =-5。 ﹡拓展: (1)|x-3|=5,求x的值. (2)如果有理数a,b满足|a|=5,|b|=4且a...
结果1 题目 我会判断正误。 (对的打“√”,错的打 “×”)基础训练2比较两个整数的大小,数位多的那个数一定大。六么么么 .2.1这六个数字组成的最大数是7 6 5 2 0 1。8个十万比80万大4万600002600020 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏 ...
我们来看两个整数,3和5,我们怎么比较它们的大小呢?对的,3小于5,我们可以写成 3 < 5。再来看4和7,它们怎么比较呢?对的,4小于7,我们可以写成 4 < 7。这就是整数的大小比较方法。相关知识点: 试题来源: 解析 新课讲解:通过示例和讲解,让学生理解和掌握整数大小比较的方法和符号表示。反馈 收藏 ...