大班《3-6岁儿童学习与发展指南》目标 能简单表达自己的想法和需求。 1.能听懂简单的故事、歌曲和指令。 2.能用简短的语言表达自己的想法和需求。 3.能与人进行简单的交流,如问候、告别、感谢等。 目标二能正确使用语音、语调和语言表达方式 1.能正确发音、区分相似的音素。 2.能正确使用语调,表达不同的语气...
大班《3-6岁儿童学习与发展指南》目标 3-6岁儿童学习与发展指南 5—6岁 健康:(一)身心状况 目标一具有健康的体态 1.身高和体重适宜。(参考标准:男孩身高106.1-125.8厘米,体重15.9-27.1公斤;女孩身高104.9-125.4厘米,体重15.3-27.8公斤)2.经常保持正确的站、...
3—6岁是儿童学习早期阅读和读写的关键期,我们要把握这个发展的时机,在培养幼儿口语交流能力的同时,激发幼儿对读和写的兴趣,掌握正确的读写姿势,帮助幼儿做好书面语言学习的准备。 社会领域 对幼儿来说,形成积极的交往态度,发展基本的交往能力,与周围...
《3 3- -6 6 岁儿童学习与发展指南 》大班幼儿发展目标 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 15 p. 幼儿园大一班下学期家长会课件 15 p. 幼儿园大四班下学期家长会课件 10 p. 幼儿园大班组早操介绍 6 p. 幼儿园大班综合艺术(美术+音乐)活动《盛开的花》教案 2 p. 幼儿园大班综合课《...
幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。 (一)身心状况 教育建议: 1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如: 参照《中国孕期、哺乳期妇女和0~6岁儿童膳食指南》,为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、...
为更好的促进幼儿身心全面健康发展,避免出现违背幼儿自然生长规律的教育行为,国家制定了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》的制定遵循幼儿的发展规律和学习特点,尊重幼儿发展的个体差异。 通过学习,家长们可以了解孩子学...
大班《3-6岁儿童学习与发展指南》目标3-6岁儿童学习与发展指南 5—6岁 健康: (一)身心状况 目标一具有健康的体态 1.身高和体重适宜。(参考标准: 男孩身高106.1-125.8厘米,体重15.9-27.1公斤;女孩身高104.9-125.4厘米,体重15.3-27.8公斤) 2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。 目标二情绪安定愉快 1.经常保持...
1、3-63-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南 大班目标大班目标 指南的背景和依据指南的背景和依据 2012年由教育部颁发的,为幼儿园和家庭在幼儿教育方面提供一个引导方向。 指南基于3-6岁儿童身心发展规律与学习特点,基于我国幼儿学习与发展状况的调查研究,以一整套比较科学、明确、具体的目标与教育建议,来...
大班《3-6岁儿童学习与发展指南》目标3-6岁儿童学习与发展指南 5—6岁 健康: (一)身心状况 目标一 具有健康的体态 1.身高和体重适宜。(参考标准: 男孩身高106.1-125.8厘米,体重15.9-27.1公斤;女孩身高104.9-125.4厘米,体重15.3-27.8公斤) 2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。 目标二 情绪安定愉快 1.经常保持...
目标大班儿童学习指南米左右同伴 3-6岁儿童学习与发展指南5—6岁健康:(一)身心状况目标一具有健康的体态1.身高和体重适宜。(参考标准:男孩身高106.1-125.8厘米,体重15.9-27.1公斤;女孩身高104.9-125.4厘米,体重15.3-27.8公斤)2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。目标二情绪安定愉...