3—6岁儿童学习与发展指南 (艺术领域—音乐部分) 《指南》所体现的艺术对幼儿成长的价值 《指南》中艺术领域的幼儿成长维度 《指南》中艺术领域的结构与实施 《指南》所体现的艺术对幼儿成长的价值 1. 《指南》和《纲要》对艺术的基本阐述: 艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能, 促进幼儿健全...
坚持“以儿童发展为本”的教育理念。 理解幼儿的个性化认知水平和幼儿独特的艺术表现形式。 尊重幼儿发展的个体差异——坚持“以儿童发展为本”的教育理念。 认识《指南》中的目标所凸显的精神及其指导性,对照现实中的各种教育行为 二、艺术...
3-6岁儿童学习与发展指南(音乐领域)心得 近阶段,我学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》,在学习中,我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情,只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成,才能使得我们的自身素质、工作经验有所提升,教学效果更好。 《指南》从健康、语言、社会...
B.表现与创造 C.音乐与美术 D.感受与体验相关知识点: 试题来源: 解析 A╎B 《3~6岁儿童学习与发展指南》中,艺术领域分为感受与欣赏、表现与创造两个模块。综上所述,AB项正确。C、D项,均与题意不符,故排除。因此,本题正确答案为AB。反馈 收藏 ...
PAGE 3-6岁儿童学习与发展指南(音乐领域)心得 近阶段,我学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》,在学习中,我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情,只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成,才能使得我们的自身素质、工作经验有所提升,教学效果更好。《指南》从健康、语言、...
幼儿园音乐活动 ——《3-6岁儿童学习与发展指南》音乐领 指南精神引领下的幼儿园音乐活动——《3-6岁儿童学习与发展指南》 音乐领域解读苏州工业园区翰林幼儿园宗翔雁2014年5月15日
《3-6岁儿童学习与发展指南》将艺术领域分为( )两个子领域。(2014年宝坻区)A.感受与欣赏、表现与创造B.音乐、美术C.人际交往与社会适应D.倾听与表达、阅读与书写
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出了“创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣”的发展目标。幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴展开活动。音乐游戏是幼儿比较喜欢的一项活动,不但有悦耳动听的音乐,一般还带有情节性和角色性,满足了幼儿好动、喜欢模仿和爱表演的特点。音乐游戏是以发...
首先，《指南》指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”由此可见，艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”，幼儿“感受和发现美”，以及“...
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