一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(...
《3-6岁儿童学习与发展指南》(图文解读版)教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),
一、引言 在当今社会,家庭教育对儿童成长的重要性愈发凸显,尤其是在3-6岁这一关键发展阶段。教育部近期发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册,旨在为家庭教育提供切实可行的指导。这不仅是一个提升家长教育理念的契机,更是推动整个社会对早期儿童教育重视的一个重要信号。 二、主题与背景 《3-6岁儿童学习...
《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 一、实施《指南》应把握以下几个方面 1.关注幼儿学习与发展的整体性。幼儿的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 2.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表...
《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年...
教育部于2012年正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为做好《指南》的培训与贯彻落实工作，教育部和联合国儿童基金会组织，李季湄、冯晓霞教授主编，参加《指南》研制和*培训的专家团队执笔编写了《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》一书。本书分为两个部分，*部分为“怎样理解《指南》...
《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 一、颁布实行《指南》目的意义 （一）为什么叫“指南”而不叫“标准”指南针 “指南”，如字面所示即指向南方的意思。基于此，“指南”一词被引申为“指导”、“导向”，比喻“辨别正确方向的依据”。“标准”的含义 一般被定义为衡量事物的依据或准则；可供同类事物比较核对的...
《3-6岁儿童学习与发展指南 解读》教育部于2012年正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。为做好《指南》的培训与贯彻落实工作,教育部和联合国儿童基金会组织,李季湄、冯晓霞… 关注话题 管理 分享 简介 讨论 精华
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 7张图片,带你读懂《3-6岁儿童学习与发展指南》