3—8岁儿童的数学经验.doc,3—8岁儿童的数学经验 通过不同发展阶段数学概念的发展,不要操作过急。 第一阶段 从出生到2岁 儿童需要有机会去运用他们的感觉和运动能力来学习基本技能和概念,通过这些活动,儿童吸收并理解大量信息。 第二阶段 前运算阶段2岁---7岁 儿童开始形
在总结这本书时,我想说的是,好的儿童数学启蒙书籍不仅仅是一本教材,更应当是一位引路人,一位朋友。《3-8岁儿童数学经验》就是这样一本优秀的引路者,它以新颖的设计、生动的内容和丰富的实践,为孩子们打开了一扇通往数学奇妙世界的大门。希望这本书也能够成为更多家长和孩子的朋友,一起探索、一起成长。 在孩...
总而言之,对于三到八岁的儿童来说,数学经验的阅读可以为他们的数学学习奠定坚实的基础。通过阅读有趣性和互动性强的数学书籍,建立起孩子们对数学的兴趣和好奇心;通过实践和应用,将抽象的数学概念转化为具体的实物或图像;通过家长和教师的陪伴和指导,激发孩子们的学习动力和兴趣。通过这些方式,我们可以帮助孩子们培养...
3—8岁儿童的数学经验 通过不同发展阶段数学概念的发展,不要操作过急。 第一阶段从出生到2岁儿童需要有机会去运用他们的感觉和运动能力来学习基本技能和概念,通过这些活动,儿童吸收并理解大量信息。 第二阶段前运算阶段2岁---7岁儿童开始形成类似成人的概念,但与成熟水平相比,尚不完整。 第三阶段具体运算阶段7—...
3—8岁儿童的数学经验 通过不同发展阶段数学概念的发展,不要操作过急。 第一阶段从出生到2岁儿童需要有机会去运用他们的感觉和运动能力来学习基本技能和概念,通过这些活动,儿童吸收并理解大量信息。 第二阶段前运算阶段2岁---7岁儿童开始形成类似成人的概念,但与成熟水平相比,尚不完整。 第三阶段具体运算阶段7—...
在我的实际经验中,我发现一些经典的儿童数学读物非常适合3～8岁的儿童,比如《数学的故事》《数学在生活中》等。 三、培养孩子的数学兴趣 对于3～8岁的儿童来说,培养他们对数学的兴趣非常重要。而选择适合的数学读物可以帮助他们建立对数学的兴趣。在我选择数学读物的过程中,我发现一些具有趣味性的数学故事书非常...
1、36岁儿童学习与发展指南“数学认知”解读与实操指导蒙台梭利数学的魅力:培养幼儿学习数学的兴趣数学是一门因果关系紧密、逻辑严谨、推理性强的学科。数学教育的最终目的并不仅仅 是为了学习-些计算方法,更重要的是通过数学的学习与演练,提高儿童的逻辑思维能力, 增强儿童独立工作的能力,从而使儿童将來能够成为一个独立...
(二)数学认知 PAGEREF _Toc330829159 \h 37 HYPERLINK \l _Toc330829160 五、艺术 PAGEREF _Toc330829160 \h 43 HYPERLINK \l _Toc330829161 (一)感受与欣赏 PAGEREF _Toc330829161 \h 43 HYPERLINK \l _Toc330829162 (二)表现与创造 PAGEREF _Toc330829162 \h 45 word 资料下载可编辑 专业技术资料 word ...
比如从进入幼儿的一刻开始,老师就不断地给安排,今天的晨练活动是读书,走平衡木;教学活动规定这届是数学活动,下午是美术活动;区域活动必须进到建构区去拼积木;户外活动不是滑滑梯就是骑小车等等。幼儿园的生活完全受到限制与安排,这是以教师为主体。《指南》中提出“以儿童为主体”的观念,尊重幼儿生活与发展规律,让...
在新近出台的《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学”领域针对幼儿“数学认知”按照幼儿不同发展阶段提出了教育目标和教育建议。 《指南》教育目标 1.初步感知生活中数学的有用和有趣。 2.感知和理解数、量及数量关系。 3.感知形状与空间关系。 《指南》教育建议 初步感知生活中数学的有用和有趣: 1.引导幼儿...