幼儿晚期,儿童的心理特点开始接近小学生。 1.好学、好问、好探究 好奇是幼儿的共同特点大班幼儿常常向成人提问题,大班幼儿不仅问“是什么”,还要问“为什么”。 2.抽象概括能力开始发展 大班幼儿的思维仍然是具体形象的,但已有了抽象概括的萌芽。例如:他们已经开始...
A选项先学前期指的是1～3岁。B选项学前初期指的是3～4岁,该阶段幼儿心理发展的年龄特征主要有最初的生活自理,认识依靠行动,爱模仿及情绪作用大。C选项学前中期指的是4～5岁,该阶段的幼儿心理发展的年龄特征主要有活泼好动,具体形象思维开始,开始接受任务,自己组织游戏。D选项学前晚期指的是5～6岁的幼儿,该阶段...
3至4岁：身体大肌肉的发展较快，慢慢开始能够有节奏地自然行走。小肌肉的发展慢慢完善，比如说手部，可以做一些比较精细的活，手工、玩积木，甚至自己使用餐具或者自己穿衣服、脱衣服等。脑部继续发展，神经细胞脆弱容易疲劳。这个时期的孩子很爱模仿，也常常通过模仿来学习，但是并不懂得判断。他们的大脑就像一张白纸，...
精力充沛,身体逐渐结实,小肌肉不断发展。他们掌握多种动作技能,精细的活动或者比较难的运动,比如说攀登,比3岁时期更加灵活有条理。这个年龄孩子们会比较好动,对周围的一切都十分好奇,寻根刨地地问为什么,对新鲜事物会用手去触碰,有时候会放在嘴里咬、尝。 语言...
儿童在进入幼儿园之前,已经从动作言语、认知与社会性等方面有了明显的发展。各种心理活动逐渐齐全。 接下来,3岁到6岁是幼儿进入幼儿园的时期,因此这个时期也被称为是狭义的学前期。按照年龄可分为三个阶段。 第一个阶段3-4岁: 3岁对于多数儿童来讲,是生活上的一个重要的转折年龄。正是从3岁起,儿童开始离开父...
3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,这个年龄段是:1、孩子一生中词汇量增长最快的时期,是语言飞速发展的时期。2、是孩子个性行成的关键时期。3、是孩子一生中智力发展最迅速的时期。 3-6岁幼儿心理发展总体特征:强烈的好奇心,同伴关系的发展,以行为和具体形象为主的思维,思维缺乏可逆性和相对性,情绪支配行...
语言发展：语言能力接近成人水平，能够使用复杂的语言结构进行交流。社交发展：社交技能成熟，能够在小组中有效地工作。情感发展：情绪调节能力更强，能够更好地应对压力和挑战。总的来说，3-6岁的儿童在心理发展的各个方面都有很大的进步，这为他们进入学校和适应社会生活打下了基础。
3-6岁学前儿童心理发展可以分为以下几个年龄阶段，每个阶段都有其独特的主要特征：1. 3岁阶段：在这个阶段，孩子的思维能力逐渐发展，开始能够理解和表达简单的概念。他们的语言能力也在不断提高，能够用简单的词汇和句子进行交流。此外，3岁的孩子开始表现出更强的自我意识，对自己的需求和欲望有了更...
篇一:3到6岁儿童心理特征与教育要领 (一)3岁儿童的心理特征 儿童长到3岁,已经经历过了人生的第一个黄金发展期,语言基础已经奠定,思维方式初步形成,行为习惯初步具备,可以说完成了人生第一个发展时期了。常言道:三岁之魂,百岁之才;又道是:三岁看大,十岁看老。正是说三岁左右的儿童基本有了一定的发展基础,...
3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为,这个年龄段 •是孩子一生中词汇量增长最快的时期,是语言飞速发展的时期; •是孩子一生中智力发展最迅速的时期; •是孩子个性形成的关键时期。 脑的发育 5~6岁时,脑的结构已经较成熟,这意谓着可以开始系统地学习知识了。这一阶段,大脑皮质的兴奋和抑制过程都有...