3-6岁儿童学习与发展指南读后感1 上星期,我园组织了全体教师学习了国家新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南读后感》。休闲时,我又认真地进行了通读、理解。《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。11个子领域、32个教学目标、87条教学建议。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要...
学习《3~6岁儿童学习与发展指南》之后,我想到在我们教育实践的过程中,有的教员因为担心幼儿不会做、不会画、不会剪等,对幼儿过于包办,不让幼儿自己脱手去做,好比:在糊口自理能力上的过于包办、对于小班的幼儿,不让幼儿自己画物体的轮廓、不让幼儿自己利用剪刀,担心幼儿画不像、剪不像。这种做法剥夺了幼儿自己练...
相比较《纲要》来讲,《指南》 更加具体、细化,更有指向作用。《指南》不仅将幼儿的学习与发展 横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域 按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方 面由学习 3~6岁儿童学习与发展指南心得体会 3~6 岁儿童学习与发展指南心得体会 将儿童...
篇1:《3至6岁儿童学习与发展指南》读后感 《3至6岁儿童学习与发展指南》读后感 在心理学界,往往认为幼儿在三岁左右时期是一个关键的发展时期。这个年龄的幼儿很容易情绪化,固执或者任性,会向事物的极端两面性发展。作为一名3岁幼儿的家长,为了自己孩子的健康成长,也为了配合幼儿老师的辛勤工作,我在工作之余抽出时间...
《3—6岁儿童发展与学习指南》读后感 篇1 为了促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展,更为了让幼儿度过快乐而有意义的童年,园部组织了全园教师再一次学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划...
3-6岁儿童发展指南读后感 1 最近,我学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。通过学习《指南》,我深刻体会到:《指南》对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。 首先,作为老师和家长,一定要树立正确的教育观,自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动,成人不应用一把“尺子”衡量所有...
在学习《指南》前,我对五大领域描述幼儿的学习与发展的具体细则理解的还不够透彻,每个领域中幼儿学习与发展最基本的内容在实施中贯彻的也不理想。 作为一名幼儿园老师,我觉得自己更有义务和责任,来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教,因此,学习《3-6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重...
《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感 篇1 最近这段时间在网上学习《指南》,让我受益匪浅,《指南》从各个年龄段,各个领域如何引导孩子,培养孩子,以及影响孩子说的都很彻底,从各个方面都对老师的工作有很好的引导性作用,也有很强的指向性,让我们年轻的老师知道如何从每个细节上去看待每个领域的教学问题,以及从各个...
《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感1 角色游戏是幼儿园游戏中不可或缺的一部分,孩子们在宽松的氛围下和同伴一起讨论、分工,交往能力、合作能力等随着孩子们的游戏经验不停的变化着,在第三章“人际交往”目标2能与同伴友好相处中,孟老师结合大班的角色游戏中不懂规则的小哲进行了追踪观察,从观察记录中可以发现小哲...
《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感1 为了促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展,更为了让幼儿度过快乐而有意义的童年,园部组织了全园教师再一次学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为...