《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为 A. 初步感知生活中数学的有用和有趣 B. 感知和理解数、量及数量关系 C. 感知形状与空间关系
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为A.初步感知生活中数学的有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状与空间关系D.掌握事物的数量关
(二)数学认知 支持性策略与活动 ★ 3 ~ 4 岁 ★ 充分利用生活中的数字 3~6岁期间是幼儿发展数学能力的关键阶段,家长应该首先清楚幼儿在这个年龄阶段能力发展的内容与特征,然后细心地去发现生活中随处可见的教材,从而有针对性地随...
但科学与数学还是有区别的,比如说科学注重实验,数学比较注重推理逻辑。 二者在思维方式上是相互利用, 相互促进, 这就是为什么数学认知放到科学领域了。 数学认知能力的发展是人类探究和解决问题的后盾。 从幼儿数学教育名称的变化,能看到数学...
(1)结合《3～6岁儿童学习与发展指南》,分析材料中幼儿的表现。 (2)结合材料提出教师应如何帮助幼儿理解数、量及数量关系。 【参考答案】 (1)《指南》中数学认知目标针对大班提出:能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。案例中幼儿能够达到大班的要求,但并没有真正了解和掌握10以内的加减法,只能够简单地...
(1)结合《3～6岁儿童学习与发展指南》,分析材料中幼儿的表现。 (2)结合材料提出教师应如何帮助幼儿理解数、量及数量关系。 【参考答案】 (1)《指南》中数学认知目标针对大班提出:能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。案例中幼儿能够达到大班的要求,但并没有真正了解和掌握10以内的加减法,只能够简单地...
百度试题 题目《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域——数学认知部分的目标强调幼儿数学认知目标的核心关键词是什么?A.探究B.感知C.理解D.了解 相关知识点: 试题来源: 解析 B
结合《3~6岁儿童学习与发展指南》分析材料中幼儿数学认知的典型表现。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:《3~6岁儿童学习与发展指南》提出:数学认知的目标是初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量及数量关系;感知形状与空间关系。材料中幼儿不会比较高矮,不能 ...
百度试题 结果1 题目《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的数学认知包括哪几个目标?相关知识点: 试题来源: 解析 目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣目标2 感知和理解数、量及数量关系目标3 感知形状与空间关系
欢迎收听由主播苏墨读书为您带来的“《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域(数学认知)要点解读”精彩有声内容,该音频时长1分13秒,已被收听11927次,用户苏墨读书评价说“此次录音有些小感冒,录音效果有些不流畅,希望各位听友能谅解。”。为您推荐更多相关的音频“《3