《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为 A. 初步感知生活中数学的有用和有趣 B. 感知和理解数、量及数量关系 C. 感知形状与空间关系
二者在思维方式上是相互利用, 相互促进, 这就是为什么数学认知放到科学领域了。 数学认知能力的发展是人类探究和解决问题的后盾。 从幼儿数学教育名称的变化,能看到数学的面更广,原叫计算教学法,注重计算。现叫幼儿数学教育,关注幼儿数学认知...
《指南》科学子领域:科学探究、数学认知 子领域:数学认知 目标1、初步感知生活中数学的有用和有趣。 目标2、感知理解数、量及数量关系。 目标3、感知形状和空间关系 一、结合《指南》了解课题领域目标 二、理解目标2、感知和理解数、量和数量关系 年龄阶段的典型性表现 4-5岁:能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻...
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为A.初步感知生活中数学的有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状与空间关系D.掌握事物的数量关
3-6岁儿童学习与发展指南以下简称指南将科学领域分成了科学探究和数学认知两个子领域;这是因为从儿童学习和发展的角度看,科学探究和数学认知尽管有着密切的联系,与儿童认知发展的关系都很密切,但它们作为两个不同的学科和学习与发展的领域,有着各自不同的发展目标和发展内涵; 指南数学认知领域有三条目标:数学应用、...
《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域中的“数学认识”子领域目标2:感知和理解数、量及数量关系。4-5岁合理期望是:A.1.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特
《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域中的“数学认识”子领域目标2:感知和理解数、量及数量关系。5-6岁合理期望是:A.1.初步理解量的相对性。B.2.借助实际情境和操作
百度试题 结果1 题目《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学领域目标部分从数学认知方面提出三个具体的目标,包括初步感知生活中数学的有用和有趣、(感知和理解数、量及数量关系)、___ 。相关知识点: 试题来源: 解析 感知形状与空间的关系 反馈 收藏
一、结合《指南》了解课题领域目标 《指南》科学子领域：科学探究、数学认知子领域：数学认知目标1、初步感知生活中数学的有用和有趣。目标2、感知理解数、量及数量关系。目标3、感知形状和空间关系 二、理解目标2、感知和理解数、量和数量关系 年龄阶段的典型性表现 4-5岁：能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重...
百度试题 题目《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域——数学认知部分的目标强调幼儿数学认知目标的核心关键词是什么?A.探究B.感知C.理解D.了解 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏