___《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”___这一环境应能引发...
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度 和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿 逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习 品质培养,单纯追求知...
《3-6岁儿童学习与发展指南》 一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学...
气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。 2. 经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发...
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:小班幼儿能双手抓杠悬空吊起( )左右 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:小班幼儿能双手抓杠悬空吊起( )左右。 A.5秒 B.10秒 C.15秒 D.20秒 【答案】B 解析:小班幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右,中班为15秒左右,大班为20秒左右。故本题选B。
《3-6 岁儿童学习发展与指南》指出:“幼儿发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的( )特征。” A、发展性 B、阶段性 C、递进性 D、自主性
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,()和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。 A. 口语表达 B. 游戏活动 C. 人际交往 D. 自主学习
2.结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。如: n经常和幼儿玩带有规则的游戏,遵守共同约定的游戏规则。 n利用实际生活情境和图书故事,向幼儿介绍一些必要的社会行为规则,以及为什么...
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,儿童的发展是一个( ),要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 A 过程 B 整合 C 整体 D 阶段 优质答案 正确答案 本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出...