[解析]《3-6岁儿童学习与发展指南》 “语言”领域指出, “幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时 期”。《3-6岁儿童学习与发展指南》“语言”领域“倾听与表达”部分的“目标1认真听并能听懂常用语言” 的教育建议中指出, “多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如:经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题,或一起看...
《指南》中指出,幼儿的语言能力是在交往和运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 请家长朋友们跟随延新一幼一起了解《3-6岁儿童学习与发展指南——语言领域》相关...
《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的理解: 《指南》中指出幼儿的语言学习需要相对应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达水平。 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着...
亲身体验【答案】A【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练”。综上所述,本...
【解析】踩高跷能够发展幼儿的平衡能力。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如:走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走;玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。故本题选D。 2.【单选】“会用筷子吃饭”是对( )幼儿的要求。
《指南》中指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。学前时期儿童语言获得的规律 2—3岁是儿童语言发展的关键期，此时的儿童变得特别喜欢 说，词汇量迅速增加，己能用简单的复合句来表达意愿，基本理解常用...
面对这阶段的幼儿园语言教育时,我们必须要认真理解《指南》中关于幼儿语言教育的整体发展目标,即“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人的判断...
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)...
《3—6岁儿童学习与发展指南》读书笔记1 《指南》中指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。我们深入地学习了《指南》后,更加清楚地认识到该领域每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们的...
幼儿期是语言发展.特别是(口语发展)的重要时期。 10、幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式.无论幼儿的表达水平如何.都应(认真地倾听并给予积极的回应) 二、判断题 1.《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣.可以引导幼儿初步认识和...