语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能...
3-6儿童发展指南语言案例 一、小班(3 4岁) 1. 倾听与表达。 愿意讲话并能清楚地表达。 案例:小班的小萌特别喜欢小动物。有一天在幼儿园的自然角看小兔子的时候,她兴奋地对旁边的小伙伴说:“看,兔兔,兔兔的耳朵长长的,像小天线。”老师听到了笑着问:“小萌,那兔子的眼睛像什么呀?”小萌想了想,奶声奶气地...
《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 语言领域目标之一是:具有文明的语言习惯。下列是小班幼儿发展目标的是 ()。A.与别人讲话时知道眼睛要看着对方B.别人对自己讲话时能回应C.别人讲话时能积极主动地回应D.能根据场合调节自己说话声音的大小相关知识点: 试题来源: ...
3 -6 岁儿童学习与发展指南;;;3 -6 岁儿童学习与发展指南;3 -6 岁儿童学习与发展指南;;幼儿语言学习与发展目标;口头语言—— 倾听与表达;教育建议:;口头语言—— 倾听与表达;教育建议:;口头语言—— 倾听与表达;教育建议:;书面语言——阅读和书写准备;教育建议:;书面语言—— 阅读和书写准备;教育建议:;...
《3---6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标.pdf,语言 总目标 各年龄段目标 小班 中班 大班 1.认真 1.别人对自己说 1.在群体中能有 1.在集体中能注意听 听并能 话时能注意听并 意识地听与自己 老 师或其 他 人讲 听懂常 做出回应。2.能 有关的信息。2. 话.2. 听不懂或
3-6岁儿童学习与发展指南》——--语言领域课件.pptx,倾听、表达 L/O/ G/ O 《指南》中指出幼儿的语言学习需要相 应的社会经验支持,应通过多种活动扩 展幼儿的生活经验,丰富语言的内容, 增强理解和表达能力。 《3-6岁儿童学习与发展指南》 一 语言领域 L/O/ G/ O 语言领
《3-6岁儿童学习与发展指南》小班年龄段五大领域细化目标 健康领域 心理健康: 1、情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。 2、不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。 3、能在较热或较冷的户外环境中愉快的活动。 4、换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食正常。 5、在帮助下能较快适应集体生活。 6、不...
小班 中班 大班 1.认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文明的语言习惯. 1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。2.能听懂日常会话。3.愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。4.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。5.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。6.与别人讲话...
儿童学习语言指南图书话自然目标 总目标1.认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文明的语言习惯.语言各年龄段目标小班中班大班1.别人对自己说1.在群体中能有1.在集体中能注意听话时能注意听并意识地听与自己老师或其他人讲话。做出回应。2.能有关的信息。2.2.听不懂或有疑1可听懂日常会话。能结合情...
语言总目标各年龄段目标小班中班大班 1.认真 1 .别人对自己说 1 ?在群体中能有 1 .在集体中能注意听听并能话时能注意听并意识地听与自己老师或其他人讲话。听懂常做出回应。2 ?能有关的信息。2. 2.听不懂或有疑冋用语听懂日常会话。能结合情境感受时能主动提问。3 .能言,愿: 3.愿意在熟悉的 到刃不...