(4)以学生为中心,普及推广项目教学,案例教学,情景教学, 工作过程导向教学等,广泛运用启发式,探究式,讨论式,参与式等 教学方法,推广翻转课堂,混合式教学等新型教学模式,推动课堂教 学革命.加强课堂教学管理,规范教学秩序.培养学生终身学习的能 力和习惯,充分利用机械制造与自动化专业教学资源库平台及其优质 资源,学生...
而在探究式教学中,教师需要设计一系列的探究任务,让学生通过探索和实践来发现问题的本质和解决方法。 二、教学过程 在教学过程中,教师需要灵活运用不同的教学策略和方法。在启发式启发阶段,教师可以通过示范、讨论、案例分析等方式引导学生进行思考和解决问题。在探究式教学阶段,教师则需要成为学生的指导者和引导者,...
在教学中探索“以学生为中心、学生学习成效驱动”的线上线下融合的混合式教学模式,课堂教学过程中采取互动式、启发式、问题式、探究式教学,紧密与学科前沿结合,与时俱进地应用信息技术,调动学生的积极性,提高参与度,促进自主学习,起到“发展学习能力、提高学习兴趣、提升学习效果”的作用。 化学反应工程 《化学反应工...
红帽认证工程师 (RHCE)证书 (二)职业发展路径 2 计算机应用技术专业人才培养方案 (三)职业岗位及职业能力分析 表 2 主要工作岗位及其岗位能力分析表 序 职业 号 岗位 典型 工作任务 职业能力要求 对应职业 能力课程 所需职业 资格证书 制作企事业 具有独立制作网页,网站优化, 网站设计开 或个人网站; 网站安家,...
(五)设计方法 (六)性能设计 五、系统模块 (一)网络课程建设 1.课程共建 2.助教功能 3.选择模版 4.编辑课程封面 5.编辑课程内容 (二)网络教学 1.多种教学模式 2.学习流程管理 3.作业 4.考试 5.讨论 6.资料 7.互动课堂 8.统计 9.PBL教学
引导教学方法改革 促进人文思维形成 教材倾力促进传授知识、培养能力、提高素质三者协同发展,引导启发式、探究式、讨论式、参与式等新方法,营造了“理论+情景”的医学叙事实操环境,推动教材体系向教学体系转化,把教材优势转化为教学优势,...
课程名称:民事诉讼学及案例研习 任课教师:郭志远(法学院) 案例主题:新闻报道侵犯名誉 思政价值:通过以新闻报道侵犯名誉权案例为切入点,让学生们认识到新闻报道特别是批评报道要做到新闻事实材料准确充分、有理有据。 本课程以案例为切入点,采用...
2.培养规格:热爱中国共产党、热爱祖国、具有正确世界观、人生观、价值观,良 好的职业道德和社会公德,具备专业必需的文化基础知识、充分了解物联网行业规范, 掌握物联网相关知识、技能,包括:网络、电子、射频、感应、无线、人工智能、条码、 云计算、自动化、嵌入式等技术为一体的综合性技术及应用,从事物联网系统架...
(2)“启发式”教学法,即通过经典案例分析,引导学生思考如何将中国传统文化应用到品牌形象塑造中。经过前三个学期专业课程的学习,学生基本掌握了广告学专业的主要理论,学习能力、学习兴趣不断增强;学生正处于求知欲的高峰期,对各种新知识的接受能力、消化能力较高,因此,可以利用他们的“海绵吸附能力”特点,将课程思政...
近日,甘肃高校优秀大学生结对留守儿童“好伙伴·共成长”关爱行动在兰州启动。甘肃17所本科高校将对17个试点县的1075所中小学进行教育帮扶,优秀大学生志愿者将与留守儿童结成对子,小手拉大手,结伴共成长。 近日,第十一届北京市大学生模拟法庭竞赛总决赛暨颁奖典礼在中国政法大学举行。本届大赛首次公开总决赛庭审现场,...