1.在百数表中找出2的倍数并用红笔划 上短横线。 2.观察2的倍数,有何发现?把你的发 现写在百数表的下面,并和同桌说一说。 3.举例验证。(100以上的数是不是也 具有这样的特征)。 哪些是2的倍数? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3
一个数最小的倍数是它本身 , 没有最大的倍数, 一个数倍数的个数是无限的 。 1.找出:在百数表中用 圆圈出5的倍数。 2.观察:你发现5的倍数有什么特征? 3.讨论:把你的发现和你的同桌互相交流。 我发现:个位上是__0_或__5__的数,是 5 的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15...
2、5的倍数的特征——探索活动 51015202530354045505560657075808590951005的倍数的特征 个位上是0或者5的自然数,都是5的倍数。5的倍数的特征 从表中找出2的倍数,说一说这些数有什么特征。 个位上是0、2、4、6、8的自然数,都是2的倍数。2的倍数的特征判断下面的数哪些是2的倍数。283540547623729578868897√√√ 想...
5倍数特征3/13 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上是___或___数,是5倍数。054/13 2倍数特征5/13 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556...
2,5的倍数的特征公开课优秀课件.ppt,【课前准备】 1、在下发的圆形卡片上写上自己的学号,写大一点。 2、每人发了一张学案,配合课堂学习使用。 3、打开课本33页,准备好文具。 2,5的倍数的特征 探索活动 复习引入: 温故知新! 5的倍数的特征 探索活动(一) 1 2 3 4 5 6
《2_5的倍数特征》PPT课件 5 10 5 15 20 的 25 30 倍 35 40 数 45 50 的 55 60 特 65 70 征 75 80 85 90 95
2.运用2、5 的倍数的特征去判断一个数是不是2、5 的倍数。(难点) 3.了解奇数、偶数的含义,能正确判断一个自然数 是奇数还是偶数。 填空。 (1)16÷4=4,( 16 )是( 4 )的倍数。 30÷15=2,( 30 )是( 15 )的倍数。 (2)找出下面各数50以内的倍数。 6 8 10 12 6的倍数有:6,12,18,24,30...
个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数 个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数 个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。 自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0 2 4 6 8…) ;不是2的倍数的数叫做奇数(1 3 5 7 9……) 。 个位上是0或5的数,都是5的倍数。 2的倍数的特征 2和5的倍数的...
2、5的倍数的特征.ppt,* * 涎垄苗韶度肩著壁蔡邦娶站沈摹掌谰贡聚胜暴嘻碑板惊铰狈拯臻钱寇管书2、5的倍数的特征2、5的倍数的特征 * * 座碾迫闸励草朱祸那素静竞关毖是噎己担刚碰坤孝约嘘彝达枝理啥劈可劲2、5的倍数的特征2、5的倍数的特征 * * 缠姐屎塌议肪玖菌虾什虎饭牙