2和5的倍数特征 课前导入 任意说一个自然数，我都能快速判断出它是否是2或5的倍数。课一前导、入复习导入 1、18÷6=3中，（18）是（6）和（3）的倍数。（6）和（3）是（18）的因数2、既是8的倍数又是8的因数，这个数是（8）3、一个数的倍数有（无限）个，一个数的因数的个数是（有限的）课前...
从小到大写出2的倍数(10个):写出5的倍数(6个)**练习2和5的倍数的特征人教版五年级下册2,4,6,8,10,12,14,16,18,205,10,15,20,25,305的倍数的特征10099989796959493929190898887868584838281807978777675747372717069686766656463626160595857565554535251504948474645444342414039...
2和5的倍数的特征-完整版PPT课件 第2课时2和5的倍数的特征 苏教版五年级下册 新课导入 •在5的倍数上画“”，在2的倍数上画“”。推进新课 •在5的倍数上画“”，在2的倍数上画“”。5的倍数有什么特征？2的倍数呢？5的倍数，个位上是5或0。2的倍数，个位上是2、4、6、8或0。个位上是0 什...
() 6.能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。() 绿色圃中小学教育网 http://.lspjy ••••• 绿色圃中小学教育网 http://.lspjy •23564 2 •5 绿色圃中小学教育网 http://.lspjy •5的倍数的特征:个位是0或5 •2的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8 •是2的倍数的数叫...
1、 2、5 的倍数的特征单位:哈尔滨市继红小学 作者: 高颖新人教小学五年级下册数学转盘游戏规则: 点击“抽奖”按钮,指针转到几,就再向前走几格,此时指针指到的数字,对应你获得的奖品。谢谢参与谢谢参与谢谢参与谢谢参与谢谢参与谢谢参与下列数中,哪些是奇数,哪些是偶数?339835598801233678808910006555656881奇数偶数2 的倍...
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2和5的倍数的特征,1,教学目标,1,经历探索2,5倍数特征的过程,理解2,5倍数的特征,能熟练判断一个数是不是2或5的倍数,2,知道奇数与偶数的含义,能熟练判断一个数是奇数还是偶数,3,在观察,猜测过程中提高探究问题的能力,2,2的倍数特
【冀教版四年级数学上册】《2、5的倍数的特征》倍数和因数PPT教学课件.pptx,2、5的倍数特征冀教版四年级数学上册复习导入填空。567〔1〕因为56÷7=8,所以〔 〕是〔 〕的倍数。〔2〕在1、2、3、4、6、8、10、16、18、24、32、36中, 4的倍数有〔 〕。〔3〕在1~100的自然数中
提示概念 5的倍数的特征:2的倍数的特征:个位上是5或0的数都是5的倍数。个位上是2、4、6、8、0的数都是2的倍数。是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇数。12345678910 什么样的数既是2的倍数，又是5的倍数？11121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 ...
2和5的倍数的特征 2020/12/27 1 教学目标：•1.经历探索2、5倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。•2.知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。•3.在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。2020/12/27 2 2020/12/27 3 精品资料 •你怎么称呼...