2的倍数特征：个位是2,4,6,8,0 3的倍数特征：各个数位上的数字之和是3的倍数 5的倍数特征：个位是0或5 判断一个数是不是5的倍数：为什么只看个位，其他数位不用看？请说明理由。3的倍数特征：各个数位上数字之和是3的倍数 判断一个数是不是3的倍数：为什么看所有数位的数字之和呢？请说明理由。12=10...
2、5和3的倍数特征人教版五年级数学下册1.教学目标 1.知识技能:掌握2、5、倍数的特征,能够清楚地分出奇数和偶数。 2.过程和方法通:过探索2、5、3倍数的特征,培养学生的观察比较判断能力。 3.情感、态度:在大家发现新知的探究过程中,培养大家的学习能力。
2、3、5的倍数的特征;2的倍数的特征;座位号是多少的同学应该从双号入口进。;;个位上是0、2、、、的数,都是2的倍数。;以下数中,哪些是奇数,哪些是偶数?;3的倍数的特征;3的倍数的数;3的倍数的数;3的倍数的数;1、以下数中3的倍数有___。;下面哪些数是3的倍数?在下面的〔〕里面“√〞。;5的倍数的...
《2、3、5的倍数特征》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx,人教版五年级数学下册 1/21 1.知识技能:掌握2、5、倍数特征,能够清楚地分出奇数和偶数。 2.过程和方法通:过探索2、5、3倍数特征,培养学生观察比较判断能力。 3.情感、态度:在大家发觉新知探究过
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3的倍数的特征:各个数位上的数字之和能被3整除。 9的倍数的特征:各个数位上的数字之和能被9整除。 如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0. 知识点 偶数:在自然数中,能被2整除的数,叫做偶数;(双数) 注意:最小的偶数是0 奇数: 不能被2整除的数是奇数。(单数) 质数:一个数只有1和...
2、5、3的倍数的特征,1,2的倍数的特征,2,座位号是多少的同学应该从双号入口进。,3,2,4,6,8,10,12,14,这些数的个位上的数有什么特点?,2,2的倍数的数,4,个位上是0、2、 、、 的数,都是2的倍数。,自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇(ji)数。,2的倍数的数...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念2、5、3的倍数的特征小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶向南岸,不断往返。小船摆渡11次后,船..
3的倍数的特征,3的倍数的数,3,6,9,12,15,18,21,3,6,9是3的倍数,但12,15,18个位上的数就不是3的倍数。,3的倍数的数,3,6,9,12,15,18,21,12个位上的数不是3的倍数,但1 + 2 = 3,3是3的倍数。,1 + 2 = 3 1 + 5 = 6 ,3的倍数的数,3,6,9,12,15,18,21,把3的倍数的各位上...
《2、3、5的倍数的特征》因数与倍数PPT课件 详细介绍:青岛版四年级数学下册《2、3、5的倍数的特征》因数与倍数PPT课件,共25页。 探究新知 交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加? 跳交谊舞的人数应该是2的倍数,如12、14…… 跳圆圈舞的人数应该是5的倍数,如15、20…… 叠罗汉表演可以选派多少人参加?