2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试 题（含答案）前言、课程性质、课程理念部分 一、填空题 1.22版《义务教育课程标准》结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。2.课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示"，细化了评价与考试命题...
《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）测试题 学校：姓名：通识部分 一、填空 1.义务教育课程方案2022版培养目标是___、___、___“三有”少年。2.2022年义务教育课程方案修订原则是___、___、___。3.义务教育课程九年一贯设置，按“___”学制或“___”学制安排。4.义务教育课程包括___、___...
2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试题 (含答案) 前言、课程性质、课程理念部分 一、填空题 1.22版《义务教育课程标准》结合义务教育性质及课程定位,从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。 2.课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”,细化了评价与考试命题建...
2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试题(含答案)--第1页 2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试题(含答案)--第1页 2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试题(含答案)--第2页 2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试题(含答案)--第2页 2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试题(含答案)--...
答案:四。 8.思政课是落实___根本任务的关键课程,___课程是义务教育阶段的思政课。 答案:立德树人;道德与法治。 9.道德与法治新课标强调:“坚持校内教育和校外教育相结合,引导学生走出课堂、走出校园。把知识运用于社会,服务于人民,强化学生的社会责任感。”这主要体现了道德与法治课程的()。 A.政治性。 B...
2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试题(含答案)前言、课程性质、课程理念部分从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。细化了评价与考试命题建议,注重实现“教一学一评”一致性。3.22版《义务教育课程标准》强化了课程育人导向;优化了课程内容结构;研制了学业质量标准;增强了指...
2022年版义务教育道德与法治课程标准试题含答案前言课程性质课程理念部分一填空题1,22版义务教育课程标准结合义务教育性质及课程定位,从有理想有本领有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求,2,课程标准针对内容要求提出学业要求
2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试 题（含答案）前言、课程性质、课程理念部分 一、填空题 1.22版《义务教育课程标准》结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。2.课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示"，细化了评价与考试命题...
(一)22版《义务教育道德与法治课程标准》的课程理念是什么? 1.以立德树人为根本任务,发挥课程的思想引领作用。 2.遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计。 3.以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程。 4.坚持教师价值引导和学生主体建构相统一,建立校内与校外相结合的育人机制。 5.综合运用多种评价方...
(一)22版《义务教育道德与法治课程标准》的课程理念是什么? 1.以立德树人为根本任务,发挥课程的思想引领作用。 2.遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计。 3.以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程。 4.坚持教师价值引导和学生主体建构相统一,建立校内与校外相结合的育人机制。 5.综合运用多种评价方...