九年义务教育 小学科学课程标准2017 中华人民共和国教育部制定 第一部分前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分课程目标 一、科学知识目标 二、科学探究目标 三、科学态度目标 四、科学、技术、社会与环境目标 第三部分课程内容 一、物质科学领域 二、生命科学领域 三、地球与宇宙科学领域 ...
1、九年义务教育小学科学课程标准2017中华人民共和国教育部制定目录第一部分前言1、 课程性质2、 课程基本理念3、 课程设计思路第二部分课程目标1、 科学知识目标2、 科学探究目标3、 科学态度目标第三部分课程内容4、 科学、技术、社会与环境目标1、 物质科学领域2、 生命科学领域3、 地球与宇宙科学领域4、 技术...
小学科学课程针对学生身边的现象,从物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程四个领域,综合呈现科学知识和科学方法,强调这四个领域知识之间的相互渗透和相互联系,注重自然世界的整体性,发挥不同知识领域的教育功能和思维培养功能;注重学习内容与已有经验的结合、 动手与...
小学科学课程针对学生身边的现象,从物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程四个领域,综合呈现科学知识和科学方法,强调这四个领域知识之间的相互渗透和相互联系,注重自然世界的整体性,发挥不同知识领域的教育功能和思维培养功能;注重学习内容与已有经验的结合、 动手与动脑的结合、书本知识学习与社会实践的结合、...
《义务教育课程标准》是国家对未来人才培养的指导性文件,是教师教学的核心依据,而科学教育是培养学生科学素养的重要途径。研究采用对比分析法,深入分析《义务教育小学科学课程标准(2017年版》》和《义务教育科学课程标准(2022年版)》的课程...
2017版 义务教育小学科学课程标准义务教育 小学科学课程标准 中华人民共和国教育部制定 第一部分 前言! 一 课程性质! 二 课程基本理念" 三 课程设计思路# 第二部分 课程目标$ 一 科学知识目标$ 二 科学探究目标% 三 科学态度目标!& 四 科学 技术 社会与环境目标!' 第三部分 课程内容!$ 一 物质科学领域!$ ...
1、九年义务教育小学科学课程标准 2017 中华人民共和国教育部制定目录第一部分前言一、 课程性质二、 课程基本理念三、 课程设计思路第二部分课程目标一、 科学知识目标二、 科学探究目标三、 科学态度目标四、 科学、技术、社会与环境目标 第三部分课程内容一、 物质科学领域二、 生命科学领域三、 地球与宇宙科学领...
《义务教育科学课程标准》 2022版与2017版的异同 一、课标内容 2017版本 2022版本 第一部分前言 第一部分前言 一、 课程性质 一、 课程性质 二、 课程基本理念 二、 课程理念 三、 课程设计思路 三、 课程目标 第二部分课程目标 (一) 核心素养内涵 一、 科学知识目标 (二) 总目标 二、 科学探究目标 (三)...
探究式学习是唯一的科学学习方式。 A.正确 B.错误 点击查看答案&解析手机看题 单项选择题 科学探究是科学学习的过程,而非结果,不能作为目标,因此2017新版课标对此做了适当调整。 A.正确 B.错误 点击查看答案&解析手机看题 单项选择题 与票据有关的国际惯例有《海牙规则》,《汉堡规则》,《维斯比规则》。
科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。《义务教育小学科学课程标准》是小学科学课程建设的纲领性文件,2017版本的颁布标志着课程标准实验阶段已经结束,新课程标准将引领小学科学教育进入提升的全新阶段。是小学科学教材编写的依据、教学的依据,以及教学评估的依据。