【题目】2012年教育部发布《3一6岁儿童学习与发展指南》。《指南》着重强调了要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。这启示我们A.要尊重客观规律,按规律办事B.规律可以被创造、改变、消灭和废除C.要增强量的积累,不失时机促进事物质的飞跃D.发挥主观能动性是做好...
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的___和家长的___能力,防止和克服学前教育“___”倾向。它指出
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服学前教育“小学化”倾向。它指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接...
百度试题 题目2012年,教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,提出“科学”领域是通过 与 两个子领域来实现 相关知识点: 试题来源: 解析 科学探究 数学认知 反馈 收藏
教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3327/201210/t20121009_143254.html
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服学前教育“___”倾向。它指出幼儿的学习是以___为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知...
百度试题 结果1 题目教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服学前教育“小学化”倾向。( ) A. 正确 B. 错误 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
答:以上案例中,教师直接将《指南》中的目标作为衡量孩子的标尺,没有注意到幼儿发展的个体差异。通过学习《指南》我了解到,《指南》提供的幼儿学习与发展目标是家长和教师了解幼儿的参照,但不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”,不能简单地对照指标评价幼儿,更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”...
在2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,幼儿的科学学习是在探究___和解决中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。相关知识点: 试题来源: 解析 具体事物 其实教育部于2012年颁布的指导性文件。《3-6岁儿童学习与发展指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》科学篇。幼儿的科学学习是在探究具体事物和...
百度试题 题目智慧职教: 2012年10月,教育部颁发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,一般简称《指南》 相关知识点: 试题来源: 解析 1 反馈 收藏