17—18世纪的英国,英国教育由国教教会管理,学校课程的设置带有浓重的宗教色彩。1870年颁布《福尔特法案》,成立免费学校,实行强制性的世俗教育,强迫初等教育,标志着国民初等教育制度正式确立,到1900年,基本实现了初等教育普及。这说明近代英国 A. 宗教束缚限制了教育的发展 B. 思想解放的历程较为缓慢 C. 经济发展促进...
17—18世纪的英国,教育由国教教会管理,学校课程设置带有浓重的宗教色彩。1870年公布?福斯特法案?,成立免费学校,实行强制性的世俗教育,强迫初等教育,标志着英国公立初等教育制度正式确立,到1900年,根本实现了初等教育普及。这说明近代英国( ) A. 经济开展促进了教育的变革 B. 思想解放的历程较为缓慢 C. 宗教束缚限制...
17-18世纪英国教育概况() A. 17、18世纪英国教育发展缓慢,主要阻力来自教育自由的积习 B. 英国政府不关心教育,初等学校的教学条件差 C. 中等教育主要是富家子弟的升学预备教育,与穷困青年无缘 D. 英国学校教育从整体上看仍沿袭旧制如采取放任政策,教会渗透学校,通行初等慈善教育 E. 教会初等教育具有慈善性质 ...
17---18世纪英国教育 17至18世纪的英国教育 一、教育概况 二、培根论教育三、洛克的教育思想 一、教育概况 沿用旧制，如采用放任政策，教会渗透，通行慈善教育等。三个阶段的教育：初等教育中等教育高等教育 分类：国教会控制的初等教育：基督教知识促进会 慈善性质的初等学校：免费学校、贫儿学校、流动学校...
英国近代教育 一、17至18世纪教育概况 (一)初等教育:慈善学校;主日学校 (二)中等教育:有文法学校、新兴中等学校和公学(英国绅士的摇篮),有明显的双轨制痕迹。 (三)高等学校:古典大学(牛津大学,剑桥大学),古典学科和神学为主。 二、19世纪到20世纪教育 ...
高等教育:牛津大学、剑桥大学等古典大学一直是英国高等教育的标志。教育管理:国家不管理教育，处于自由放任状态。涨知识:九大公学是英国本地人对英国9所最优秀、最古老的公学的尊称。他们分别是伊顿公学、切特豪斯公学、哈罗公学、温彻斯特公学、威斯敏斯特公学、拉格比公学、什鲁斯伯里中学、麦钱特泰勒斯学校、圣保罗女子...
17---18世纪英国教育 17至18世纪的英国教育 精选ppt 1 一、教育概况二、培根论教育三、洛克的教育思想 精选ppt 2 一、教育概况 沿用旧制，如采用放任政策，教会渗透，通行慈善教育等。三个阶段的教育：初等教育中等教育高等教育 精选ppt 3 初等教育 分类：➢国教会控制的初等教育：基督教知识促进会 ➢慈善...
在这种背景下，政府对高等教育事业的投资力度也不断加大。以英国政府对大学的投资为例，从17世纪开始，英国政府每年都会投入大量的资金来支持大学建设。虽然这种投资力度非常大，但这也意味着英国政府将高等教育作为一个重点项目来对待。其次，这一时期英国大学和学院都有了较大发展。在17世纪末和18世纪初，英国大学和...
首先是英国的近现代教育：一、17—18世纪的英国教育 （一）初等教育 由教会掌握，教会教育慈善性质，有免费学校、乞儿学校、流动学校、贫困儿学校、星期日学校/主日学校（在星期天对童工进行教育，教育内容是《圣经》和初步的读写算等。慈善学校不收学费，课程主要是基督教教义，学生毕业不能升入文法学校和公学。（...
A. 17、18世纪英国教育发展缓慢,主要阻力来自教育自由的积习 B. 英国政府不关心教育,初等学校的教学条件差 C. 中等教育主要是富家子弟的升学预备教育,与穷困青年无缘 D. 英国学校教育从整体上看仍沿袭旧制如采取放任政策,教会渗透学校,通行初等慈善教育 E. 教会初等教育具有慈善性质答案...