学习目标与内容 学习目标: 1.能阐述精神分析理论、敏感期理论、成熟势力学说、 认知发展理论、社会文化历史理论、生态系统理论、社 会学习理论的主要观点; 2.理解精神分析理论、敏感期理论、成熟势力学说、认 知发展理论、社会文化历史理论、生态系统理论、社会 学习理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。 . 第一节弗...
终身发展保育与教育的关系03保育与教育的联系保育是教育的基础,教育是保育的延伸保育与教育相互影响,相互促进保育与教育共同促进婴幼儿的身心发展保育与教育需要家长、教师和社会的共同参与和支持保育与教育的区别保育与教育的结合:在关注婴幼儿身体健康的同时,也要注重他们的认知、情感和社会能力的发展保育与教育的平衡:...
第二章0-3岁婴幼儿保育与教育的理论基础 学习目标与内容 学习目标: 1.能阐述精神分析理论、敏感期理论、成熟势力学说、 认知发展理论、社会文化历史理论、生态系统理论、社 会学习理论的主要观点; 2.理解精神分析理论、敏感期理论、成熟势力学说、认 知发展理论、社会文化历史理论、生态系统理论、社会 学习理论对0-...
第二章0-3岁婴幼儿保育与教育的理论基础 学习目标与内容 学习目标：1.能阐述精神分析理论、敏感期理论、成熟势力学说、认知发展理论、社会文化历史理论、生态系统理论、社会学习理论的主要观点；2.理解精神分析理论、敏感期理论、成熟势力学说、认知发展理论、社会文化历史理论、生态系统理论、社会学习理论对0...
第一章0～3岁婴幼儿保育与教育理论 (三)保教内容及方法的独特性0～3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅。对于0～3岁婴幼儿，科学喂养、日常护理、卫生保健等是最为重要和基础的内容，而促进婴幼儿语言、动作、认知和社会性等方面发展的教育，则是在前者基础之上的提升。第一章0～3岁婴幼...
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末复习指导 一、课程主要内容 第一章0~3岁婴幼儿保育与教育概述 了解:我国0~3岁婴幼儿保育与教育的现状 一般掌握: 0~3岁婴幼儿保育与教育的任务、发展趋势 重点掌握: 0~3岁婴幼儿保育与教育的内涵、特点、原则、内容、方法 第二章0~3岁婴幼儿保育与教育的理论基础 一般掌握...
第一章0～3岁婴幼儿保育与教育理论 汇报人：XXX 第一章0～3岁婴幼儿保育与教育理论 目录 CONTENTS 010～3岁婴幼儿保育与教育概述 020～3岁婴幼儿保育与教育的发展 第一章0～3岁婴幼儿保育与教育理论 学习目标1.了解国内外0～3岁婴幼儿保育与教育的发展。2.理解国内外0～3岁婴幼儿保育与教育的内涵。3.掌握...
1.通过本课程学习,学生能够了解0-3岁婴幼儿教育的理论与发展趋势,掌握0-3岁婴幼儿发展的基本规律和年龄特点;明确0-3岁婴幼儿保育与教育对儿童早期发展的意义,理解并初步掌握0-3岁幼儿保育与教育的任务、内容、途径和方法等基本早期教育原理。 2.通过本课程学习,学生能够掌握照顾0-3岁婴幼儿健康地、安全地生活的...
0-3岁婴幼儿的保育与教育3 《0~3婴幼儿的保育与教育》是学前教育专业（专升本）的专业基础必修课。本课程是一门交叉学科，以学前教育学、儿童心理学、卫生保健学等原理为基础，研究0~3岁婴幼儿的保育与教育问题，旨在帮助早教专业人员和家长掌握适宜的早教理念和早教方法，促进0~3岁婴幼儿健康、全面...